学習者の批判的思考を促すコンテントベースの日本語授業 ― デザイン実験による教授法の開発 ―

• Material Type: 博士論文
• Title: 学習者の批判的思考を促すコンテントベースの日本語授業 ― デザイン実験による教授法の開発 ―
• Author/Editor: 小山, 悟
• Author Heading: 小山, 悟
• Alternative Title: Content-based Japanese language course aiming at eliciting critical thinking in learners － Development of a teaching method through design experiment －
• Degree grantor/type: 名古屋外国語大学
• Date Granted: 2019-02-20
• Dissertation Number: 乙第6号
• Degree Type: 博士(日本語学・日本語教育学)
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 日本語教育; CBI; デザイン実験; 批判的思考; 質問作成; 第二言語習得; 学習方略; デザイン原則; 日本の歴史; Japanese language pedagogy; Content-Based Instruction; design experiment; critical thinking; generating questions; second language acquisition; learning strategies; design principles; Japanese history
• Target Audience: 一般
• Note (General): 2018
• Access Restrictions: インターネット公開
• Rights (production): CC BY-NC-ND
• Data Provider (Database): 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）; https://irdb.nii.ac.jp
• Original Data Provider (Database): 名古屋外国語大学 : 名外大・名学芸大リポジトリ：竹の庫

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