社会教育52(4)(610)

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1342-5323
• ISSN-L: 1342-5323
• Title: 社会教育
• Title Transcription: シャカイ キョウイク
• Volume: 52(4)(610)
• Author Heading: 日本青年館 ニホン セイネンカン ( 00294555 )Authorities; 全日本社会教育連合会 ゼンニホン シャカイ キョウイク レンゴウカイ ( 00310126 )Authorities; 社会教育研究会 シャカイ キョウイク ケンキュウカイ ( 00303410 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本青年館「社会教育」編集部
• Publication Date: 1997-04
• Publication Date (W3CDTF): 1997-04
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 印刷庁 (5巻2号-7巻8号)→ 大蔵省印刷局 (7巻9号-11巻7号)→ 全日本社会教育連合会 (11巻8号-67巻10月号)
• Year and volume of publication: 5巻2号 (昭和25年2月)-39巻2号 (昭和59年2月号) ; 39巻3号 = 453号 (昭和59年3月号)-
• Size: 21-26cm
• Alternative Title: 文化財保護法逐条解説 ブンカザイ ホゴホウ チクジョウ カイセツ; The social education; Social education
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 72巻12号までの並列タイトル: Social education; 編者変遷: 社会教育研究会 (5巻2号-11巻7号)→ 全日本社会教育連合会 (11巻8号-62巻6月号); 欠番: 12巻9号; 「文化財保護法逐条解説」あり
• Note (Cumulative Index): 総目次・総索引あり
• DOI: 10.11501/7961603; https://doi.org/10.11501/7961603
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/7961603; https://dl.ndl.go.jp/pid/7961603
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Producer: 国立国会図書館
• Production year (W3CDTF): 2011-03-31
• Date Accepted (W3CDTF): 2013-02-28T14:11:14+09:00
• Format (IMT): image/jp2
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Year and volume of holding: 5巻2号 (昭和25年2月)-39巻2号 (昭和59年2月号) ; 39巻3号 = 453号 (昭和59年3月号)- (欠: 12巻7-9号, 14巻8号)
• Call No.: Z7-288
• Original Material (JPNO): 00010603
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/7977296; https://dl.ndl.go.jp/pid/7977296
• Replaces (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/2384441; https://dl.ndl.go.jp/pid/2384441
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

今月のことば NO.285 インタヴューこころのゆらぎが大切なんです

特集 ボランティア コーディネーター/8～31

特集 ボランティアコーディネーター ARTICLE 学習過程としてのボランティア活動

特集 ボランティアコーディネーター ARTICLE ボランティア指導者を「指導」できるのか

特集 ボランティアコーディネーター PROPOSAL ボランティアコーディネーター的な社会教育職員たち