東海大学紀要. 文学部 = The bulletin of the School of Letters

• Material Type: 雑誌
• Title: 東海大学紀要
• Title Transcription: トウカイ ダイガク キヨウ
• Volume: 107-108:2017-2017
• Part Title: 文学部
• Author Heading: 東海大学文学部 トウカイ ダイガク ブンガクブ ( 00786253 )Authorities; 東海大学 トウカイ ダイガク ( 00261483 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 平塚 : 東海大学文学部
• Publication Date: 2017
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり; 発行所変遷: 東海大学出版会 (4輯-no. 100)→ 東海大学出版部 (no. 101-)
• Year and volume of publication: 1輯 (1958)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: The bulletin of the School of Letters The bulletin of the School of Letters; The bulletin of the School of Letters, Tokai University; The bulletin of the Faculty of Letters, Tokai University; The bulletin of the School of Letters of Tokai University; The bulletin of the Faculty of Literature of Tokai University; Proceeding of the Faculty of Letters of Tokai University
• ISSN (Periodical Title): 0563-6760
• ISSN-L (Periodical Title): 0563-6760
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZV1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: Proceeding of the Faculty of Letters of Tokai University (1輯-12輯)→ The bulletin of the Faculty of Literature of Tokai University (13輯-30輯)→ The bulletin of the School of Letters of Tokai University (31輯-34輯)→ The bulletin of the Faculty of Letters, Tokai University (35輯-87輯)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z22-22
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000016085; http://id.ndl.go.jp/bib/000000016085
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

シティプロモーション評価指標の提案 : 修正地域参画総量指標の活用手法

共意識の原初性と時間的継起の実在論 : B.デイントン『意識の流れ』についてのノート

南フランス・ロゼール県中部の中世ロマネスク聖堂(4)

デンマーク人農業指導者エミール・フェンガーの静岡時代(1963-64年)

発掘された戦時記録映像の分析 : 非日常と日常の境界を読む(前編)戦時への助走路

ノルウェーの中のホロコースト(その1)ドイツ占領下の統治機構とユダヤ人

マンネルヘイム吐魯番収集「華厳経」(M25)諸断片

大学1年生が考える「英語を学ぶ意義」

70年の時差 : 伊勢原市・戦争体験者インタビューとワークショツプ

中学生を対象とした人間関係づくりプログラムの設計及び実施と評価分析