障害者問題研究 = Japanese journal on the issues of persons with disabilities

• Material Type: 雑誌
• Title: 障害者問題研究
• Title Transcription: ショウガイシャ モンダイ ケンキュウ
• Volume: 53巻2号(通号202) 2025年8月
• Author/Editor: 障害者問題研究編集委員会 編
• Author Heading: 全国障害者問題研究会 ゼンコク ショウガイシャ モンダイ ケンキュウカイ ( 00309977 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 全国障害者問題研究会
• Publication Date: 2025
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Year and volume of publication: 1号 (1973年7月)-72号 (1993年2月) ; 21巻1号 = 73号 (1993年5月)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: Japanese journal on the issues of persons with disabilities Japanese journal on the issues of persons with disabilities; Japanese journal on the issues of persons with disabilities; 季刊障害者問題研究 キカン ショウガイシャ モンダイ ケンキュウ; Japanese journal of studies on disability and difficulty; Japanese journal for the problems of the handicapped
• ISSN (Periodical Title): 0388-4155
• ISSN-L (Periodical Title): 0388-4155
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZE5
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 並列タイトル変遷: Japanese journal for the problems of the handicapped (41号-21巻4号)→ Japanese journal of studies on disability and difficulty (22巻1号-41巻4号)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z6-818
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000025008; http://id.ndl.go.jp/bib/000000025008
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

スローラーナーの学習困難・発達の特徴と教育実践の課題 : スローラーナーのA児の10年間の発達経過と教育指導 (特集 知的障害・ボーダーライン知的機能の教育を拓く)

知的障害者の学校教育と就労支援における態度育成に関する検討 : 態度とは,そしてその育成の考え方 (特集 知的障害・ボーダーライン知的機能の教育を拓く)

ボーダーライン知的機能を有する若者の葛藤とキャリア支援の課題 : 当事者のライフストーリーを手がかりとして (特集 知的障害・ボーダーライン知的機能の教育を拓く)

「ボーダーライン知的機能(境界知能)」を有する非行少年の発達困難・ニーズと発達支援の課題 : 少年院在院少年の面接法調査から (特集 知的障害・ボーダーライン知的機能の教育を拓く)

公立高校における知的障害生徒の教育の取り組み : 神奈川県の「インクルーシブ教育実践推進校」を事例に (特集 知的障害・ボーダーライン知的機能の教育を拓く)