看護展望

• Material Type: 雑誌
• Title: 看護展望
• Title Transcription: カンゴ テンボウ
• Volume: 49巻11号(通号626) 2024年9月
• Author Heading: メヂカルフレンド社 メジカル フレンドシャ
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : メヂカルフレンド社
• Publication Date: 2024
• Publication Date (W3CDTF): 2024
• Year and volume of publication: [1巻1号=1号] -
• Size: 26cm
• Alternative Title: The Japanese journal of nursing science Japanese journal of nursing science
• ISSN (Periodical Title): 0385-549X
• ISSN-L (Periodical Title): 0385-549X
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZS47
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z19-887
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000029432; http://id.ndl.go.jp/bib/000000029432
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

Interview 小林美智子 小林美智子山岳看護師事務所 代表 山ナースガイド(国際山岳看護師・登山ガイド) 山岳看護師の先駆者として社会に山の看護のすばらしさを広めたい

看護基礎教育と臨床現場で臨床判断能力の教え方にギャップが生じる理由 (特集 教員と実習指導者の相互理解で臨床判断能力を引き上げる エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方)

「対象の思いに寄り添い、対象の願いに向けた看護を実践する」看護師を育成するための教育 (特集 教員と実習指導者の相互理解で臨床判断能力を引き上げる エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方 ; 教員に求められる、臨床現場とのギャップをふまえた座学、演習の進め方)

基礎教育と臨床現場でギャップのない実習を実習指導者と協働し実現する (特集 教員と実習指導者の相互理解で臨床判断能力を引き上げる エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方 ; 教員に求められる、臨床現場とのギャップをふまえた実習指導者とのかかわり方)

看護基礎教育と臨床現場のギャップを埋めるために取り組んでいること : 看護実践能力育成のための臨床指導者と指導教員との連携・協働 (特集 教員と実習指導者の相互理解で臨床判断能力を引き上げる エキスパートの思考を体感できる授業のつくり方)