兵庫教育大学研究紀要. 第1分冊, 学校教育, 幼年教育, 教育臨床, 障害児教育

• Material Type: 雑誌
• Title: 兵庫教育大学研究紀要
• Title Transcription: ヒョウゴ キョウイク ダイガク ケンキュウ キヨウ
• Volume: 第1分冊; 24巻 2004年
• Part Title: 学校教育, 幼年教育, 教育臨床, 障害児教育
• Author/Editor: 兵庫教育大学研究紀要委員会 編
• Author Heading: 兵庫教育大学 ヒョウゴ キョウイク ダイガク ( 00406212 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 社町 (兵庫県) : 兵庫教育大学
• Publication Date: 2004
• Publication Date (W3CDTF): 2004
• Year and volume of publication: 4巻 (昭和58年度)-24巻 (平成16年)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 1, School education, infant and early childhood education, educational clinical psychology, education for handicapped children Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 1, School education, infant and early childhood education, educational clinical psychology, education for handicapped children; 兵庫教育大学研究紀要. 第1分冊, 学校教育, 幼児教育, 障害児教育 ヒョウゴ キョウイク ダイガク ケンキュウ キヨウ. ダイ 1ブンサツ, ガッコウ キョウイク ヨウジ キョウイク ショウガイジ キョウイク; Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 1, School education, early childhood education, education for handicapped children
• ISSN (Periodical Title): 0911-6214
• ISSN-L (Periodical Title): 0911-6214
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 4巻から20巻までの本タイトル: 兵庫教育大学研究紀要. 第1分冊, 学校教育, 幼児教育, 障害児教育 大きさの変更あり; 並列タイトル変遷: Hyogo University of Teacher Education journal. Ser. 1, School education, early childhood education, education for handicapped children (4巻-20巻)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-1796
• Replaces: 分割前 : 兵庫教育大学研究紀要 / 兵庫教育大学研究紀要編集委員会 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000040067
• Continues: 合併後 : 兵庫教育大学研究紀要 / 兵庫教育大学研究推進委員会 編; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000007371875
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000043149; http://id.ndl.go.jp/bib/000000043149
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

19世紀アメリカ合衆国における授業時間割の出現と厳密化の過程--近代学校における時間割編成原理の研究(1)

アメリカの学校指導者の養成プログラムに関する事例研究--カリフォルニア州立大学フレズノ校の「教育管理職免許状プログラム」

学校財務制度の実態と問題点--全国の市教育委員会に対する調査結果の検討を中心に

価値葛藤モデルを用いた学校-地域間連携の推進に関する一試論--「公共性」獲得方略からみた学校-地域関係論

大正・昭和前期における保育時間割の研究--龍野市龍野幼稚園を中心に