マツダ財団研究報告書. 青少年健全育成関係

• Material Type: 雑誌
• Title: マツダ財団研究報告書
• Title Transcription: マツダ ザイダン ケンキュウ ホウコクショ
• Volume: 14-22:2001-2010
• Part Title: 青少年健全育成関係
• Author Heading: マツダ財団 マツダ ザイダン ( 00396088 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 府中町 (広島県) : マツダ財団
• Publication Date: 2001-2010
• Publication Date (W3CDTF): 2001-2010
• Year and volume of publication: v. 1 (1987)-v. 29 (2017)
• Size: 26-30cm
• Alternative Title: マツダ財団研究報告書 マツダ ザイダン ケンキュウ ホウコクショ; 研究報告書(青少年健全育成関係) ケンキュウ ホウコクショ セイショウネン ケンゼン イクセイ カンケイ
• ISSN (Periodical Title): 1343-702X
• ISSN-L (Periodical Title): 1343-702X
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; v. 1からv. 28までの奥付のタイトル: 研究報告書(青少年健全育成関係)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-2376
• Continues: 継続後 : マツダ財団助成研究報告書. 青少年健全育成関係; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I029217247
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000066073; http://id.ndl.go.jp/bib/000000066073
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

青少年の攻撃性の心理社会的要因--特に他者の感情の認知能力との関連を中心に

若年層スポーツ選手の外傷・障害の予防のためのガイドラインの作成

科学クラブの活動に基づいた探究活動・課題研究の構造的理解--教科活動に有効に機能する「生徒の問題意識に根ざした探究心を促す課題研究教材」の開発をめざして

学校運動部改革のための基礎的研究--中学校、高等学校及び大学における魅力ある部活動を求めて

青少年のスポーツ不安に関する実証的研究

自立型の共生をめざして--藤沢市における外国籍児童・生徒の教育・学習環境整備

教育委員会・学校・大学が連携した「健全育成くしろ子どもプラン」の推進方策と評価の研究--アクションリサーチを用いた啓発実証

父親の育児参加--「おやじの会」の実践を分析対象にして

科学に対する興味・関心と科学的創造性の両者を損なうことなく、統合的に発展させるための科学体験プログラムの開発・評価

学校・家庭・地域の協働における「参加」に関する研究

「総合型地域スポーツクラブ」設立と地域づくりに関する研究--地域スポーツクラブが生む地域社会の活力と再生の可能性

現代青年のアイデンティティ形成のための心理教育プログラムの開発と整備、およびプログラム指導者の育成

「ユースワーカー」の養成・研修に関する実践的研究

青少年のボランタリズム涵養のためのボランティア教育プログラムの開発と評価に関する研究

慈善活動に参加する青少年ボランティアの利他的精神の発達とスピリチュアリティに関する社会学的研究

"現代っ子"の咬合力および咀嚼筋発達と生活環境の関係について--特に身体活動に関わる環境の影響について

子どものコミュニケーション能力を育てる教育心理学実践--大学生ボランティアによる活動の検討

応用数理学を意識した『総合的な学習』の時間のための教材開発と地域貢献活動としての授業実践に関する研究

市民参加型の体験学習(サイエンスワールド)を通しての理科離れ,数学離れに関する調査研究

お遍路参加による小中学生の心理的変容--ストレス耐性に着目して

大学における知的障害者の余暇支援活動と生涯学習支援--より豊かな生活を保障するために

教員志望の大学生の学びのコミュニティ形成の支援に関する研究--大学を利用した教育的地域貢献活動の実践と評価

青少年を対象としたボランティア学習プログラムの開発--障害児支援活動に着目して

河川環境モニタリングを取り入れた地域住民主体の児童対象環境学習プログラムの開発

科学体験活動普及に向けた市民・行政・教育機関一体型のコミュニティ形成と実践によるその評価--科学教育都市・東広島の実現に向けて

青少年自然体験活動リーダーのリスク知覚能力の評価とリスクマネジメント能力向上トレーニングの開発に向けての研究

各年齢期の「自然体験活動における達成すべき課題(ねらい)」に関する研究--発達段階別の自然体験活動プログラムに着目して

品性・品格を育む教材の教師による評価の分析

発達障害者の自立実現に必要なスキルと地域環境の解明--学生ボランティアと研究者による協働研究

不登校児の指導におけるメンタル・フレンドと学校との連携に関する実践的研究--新しい教育臨床のあり方を求めて

障害を抱える青少年の進路指導を促進するための小学校・中学校及び卒業生の対人的ネットワークの構築に関する研究

地域社会における子どもたちの「居場所」と対人関係ネットワークの形成

ニューカマーの子どもたちの母語教育に関する研究--多文化共生の社会に向けて

「子ども達の認知発達とサブカルチャーの関係理解」を支援する保護者と教師のための自主研修プログラムの開発及び評価研究

ボランティア活動に対するネガティブ要因払拭の研究--学生ボランティア未経験者と社会のボランティアに対する意識調査を通じて

中学生を対象とした「保育体験プログラム」の作成と評価に関する実践的研究

サタデースクールにおける子どものプロジェクト学習と学びのコミュニティづくり--NPO法人ニュースクール・センターの実践生成過程を事例にして

学びのコミュニティとしての課外活動の可能性--教育資源としての大学を核とした新しい地域づくり

公共体育・スポーツ施設の在り方に関する調査研究--青少年のスポーツ活動の実態およびスポーツ障害の発生状況について

「社会的迷惑認知」を教育する--中学校総合学習への導入

子どものメンタルヘルスの発達的特徴と援助に関する研究

知的障害者を対象とした社会教育プログラムの開発--余暇活動を中心に

主体的に生きる大学生の心理構造と居場所の構造--学生の主体的生き方につながる教育実践を目指して