日本児童英語教育学会研究紀要 = JASTEC journal

• Material Type: 雑誌
• Title: 日本児童英語教育学会研究紀要
• Title Transcription: ニホン ジドウ エイゴ キョウイク ガッカイ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 38号 2019年
• Author Heading: 日本児童英語教育学会 ニホン ジドウ エイゴ キョウイク ガッカイ ( 00295097 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 各務原 : 日本児童英語教育学会事務局 (出版)
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: 1号 (1981/1982)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: JASTEC journal JASTEC journal; JASTEC journal; JASTEC研究紀要 JASTEC ケンキュウ キヨウ; 日本児童英語教育学会(JASTEC)研究紀要 ニホン ジドウ エイゴ キョウイク ガッカイ JASTEC ケンキュウ キヨウ
• ISSN (Periodical Title): 1343-716X
• ISSN-L (Periodical Title): 1343-716X
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF9
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 奥付のタイトル: JASTEC研究紀要
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-B206
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000090314; http://id.ndl.go.jp/bib/000000090314
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

小学校英語における文字学習とCan-Do評価 : 客観テストと自己評価の関連性について

小学校教員養成課程 外国語(英語)コアカリキュラムにおける「英語に関する背景的な知識」の学習(指導)項目に関する考察

『We Can!』のリスニング活動は有効か : 処理の必要性及びスピーキング活動との関連性の点から

公立小学校高学年における「プロジェクト重視型」英語活動の効果

外国語活動による児童の聴解力,英語力に関する自己評価及び英語学習に関する意識の変容 : 授業時数の違いに焦点をあてて