芸術教授学 : 日本芸術教授学研究会誌 = Arts pedagogics : The journal for the Society of Japan Arts Pedagogics

• Material Type: 雑誌
• Title: 芸術教授学 : 日本芸術教授学研究会誌
• Title Transcription: ゲイジュツ キョウジュガク : ニホン ゲイジュツ キョウジュガク ケンキュウカイシ
• Volume: (1)-(5) 19980000-20020000(3月-[ ]/巻次変更あり)
• Author Heading: 日本芸術教授学研究会 ニホン ゲイジュツ キョウジュガク ケンキュウカイ ( 001253524 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 嬉野 : 日本芸術教授学研究会
• Publication Date: 1998-2002
• Publication Date (W3CDTF): 1998-2002
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: 1号 (1998年3月)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Arts pedagogics : The journal for the Society of Japan Arts Pedagogics Arts pedagogics : The journal for the Society of Japan Arts Pedagogics; Arts pedagogics : The journal for the Society of Japan Arts Pedagogics
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 7号以降の並列タイトル関連情報: The journal for the Society of Japan Arts Pedagogics
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-B787
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000104189; http://id.ndl.go.jp/bib/000000104189
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

特集「新時代の授業を行う・考える・改革する」

芸術教授学研究の成長--すべての美術教育研究は授業に回帰する

音楽的陶冶の実現をめざした音楽の学習と教授

融合・連結学習の創造と展開--教科の活性化を支える美術科教育の視点

美術教育の現象学--美術教育の終わりと始まり

特集 子どもの学びの行為を支援する

子どもの学びを支援する--カリキュラムを考える(その1) (特集 子どもの学びの行為を支援する)

授業観察の意味--ビデオ観察と実地観察との比較検討に基づく考察 (特集 子どもの学びの行為を支援する)

授業を研究するということ--研究授業「親しみをもって仏像を鑑賞しよう」興福寺:阿修羅像を中心に、を通して (特集 子どもの学びの行為を支援する)

子どもの学習の成立過程と学びの行為の支援 (特集 子どもの学びの行為を支援する)

特集 芸術による学習の統合--美術教育から総合・芸術学習へ

明倫探検隊「干潟で遊ぶ」--明倫探検隊一学期の実践を通して (特集 芸術による学習の統合--美術教育から総合・芸術学習へ)

授業研究 S. R. C--授業者と子どもの想像力と解釈力の回復を求めて (特集 芸術による学習の統合--美術教育から総合・芸術学習へ)

美術教育においての認知的接近--自己教示法を用いた代案的な美術教授・学習モデル (特集 芸術による学習の統合--美術教育から総合・芸術学習へ)

「オープンエデュケーション」における図画工作科の授業--図工科と国語科が合科された授業 (特集 芸術による学習の統合--美術教育から総合・芸術学習へ)

特集 芸術教育のことばと実践

地域文化との関連を通した子どもの活動に関する一考察--子どもの活動と地域社会とのかかわりを通した授業実践の一例を通して (特集 芸術教育のことばと実践)

「子ども」「授業」そして「私」を見つめる新しい視点の確立--学びの実現をめざす美術の授業研究を通して (特集 芸術教育のことばと実践)

美術の授業における関わりの課題 (特集 芸術教育のことばと実践)

子どもの表現の成り立ちと意味生成過程 (特集 芸術教育のことばと実践)

子どもの学びを拓く芸術教育の可能性と課題--ある教師の授業実践記録を通して

図画工作の授業における子どもの支援--造形表現できない子どもの課題

童詩雑誌『きりん』と教育現場の美術教育--西田秀雄教諭の活動を中心に(1)

「総合的な学習の時間」と音楽科教育との関連と学習指導--育まれるべき資質・能力の観点を視点として

授業の実践・実践記録・実践研究(2)実践を記録すること