宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice, Utsunomiya University

• Material Type: 雑誌
• Title: 宇都宮大学教育学部教育実践総合センター紀要
• Title Transcription: ウツノミヤ ダイガク キョウイク ガクブ キョウイク ジッセン ソウゴウ センター キヨウ
• Volume: 33号-34号 2010年7月1日-2011年7月1日
• Author/Editor: 宇都宮大学教育学部附属教育実践総合センター 編
• Author Heading: 宇都宮大学教育学部附属教育実践総合センター ウツノミヤ ダイガク キョウイク ガクブ フゾク キョウイク ジッセン ソウゴウ センター ( 00854384 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 宇都宮 : 宇都宮大学教育学部附属教育実践総合センター
• Publication Date: 2010-2011
• Publication Date (W3CDTF): 2010-2011
• Year and volume of publication: 22号 (1999年4月1日)-37号 (2014年7月1日)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice, Utsunomiya University Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice, Utsunomiya University; Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice, Utsunomiya University; 教育実践総合センター紀要 キョウイク ジッセン ソウゴウ センター キヨウ; The technology in education, Utsunomiya University; Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice
• ISSN (Periodical Title): 1345-2495
• ISSN-L (Periodical Title): 1345-2495
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による; 22号から28号までの並列タイトル: The technology in education, Utsunomiya University, Bulletin of the Integrated Research Center for Educational Practice
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-1214
• Related Material: 関連資料 : 宇都宮大学教育学部教育実践紀要 / 宇都宮大学教育学部 編 (ISSN:2189-5392); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I026407930
• Replaces: 継続前 : 宇都宮大学教育学部教育実践研究指導センター紀要 / 宇都宮大学教育学部附属教育実践研究指導センター 編 (ISSN:0912-9340); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000049892
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000106927; http://id.ndl.go.jp/bib/000000106927
• Cataloging Rule: National Diet Library Cataloging Rules for Serials

Table of Contents

不登校に関する協働的な会の運営の成果と課題

e-Learningシステムを用いた授業改善の試み--Moodleの利用実態について

教育実習事前指導(1)の改定--大学における教育実践科目の指導

何をもって授業というのか

一枚の紙から作る小冊子を数学の学習に導入した効果の研究

e-Learningシステムを用いた授業改善の試み(その2)Moodleに対する学生の意識調査について

携帯電話の利用実態と情報モラル教育の構想--栃木県の高等学校を対象とした携帯電話に関する実態調査の結果から

疑似体験型ソフトウェア教材の開発と評価--農作物の育成を通して

親しみの少ない題材のための導入教材の検討--地震の波の伝わり方に関する学習指導について

教職実践科目におけるポートフォリオ学習の試行