日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education48(1);2007・7

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 1345-2614
• ISSN-L: 1345-2614
• Title: 日本理科教育学会理科教育学研究
• Title Transcription: ニホン リカ キョウイク ガッカイ リカ キョウイクガク ケンキュウ
• Volume: 48(1);2007・7
• Author Heading: 日本理科教育学会 ニホン リカ キョウイク ガッカイ ( 00688658 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 神戸 : 日本理科教育学会
• Publication Date: 2007-07
• Publication Date (W3CDTF): 2007-07
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: v. 40, no. 1 (1999年7月)-vol. 60, no. 3 (2020年3月)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Journal of research in science education Journal of research in science education; Journal of research in science education
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF9
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• DOI: 10.11501/13010307; https://doi.org/10.11501/13010307
• Persistent ID (NDL): info:ndljp/pid/13010307; https://dl.ndl.go.jp/pid/13010307
• Collection (particular): 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌; https://dl.ndl.go.jp/collections/A00002
• Production year (W3CDTF): 2023-05-15
• Available (W3CDTF): 2023-10-31
• Date Accepted (W3CDTF): 2023-09-29T01:47:07+09:00
• Format (IMT): image/jp2
• Access Restrictions: 国立国会図書館内限定公開
• Service for the Digitized Contents Transmission Service: 図書館・個人送信対象外
• Availability of remote photoduplication service: 可
• Year and volume of holding: v. 40, no. 1 (1999年7月)-vol. 60, no. 3 (2020年3月)
• Call No.: Z7-1282
• Original Material (JPNO): 00113017
• Periodical Title (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/12984802; https://dl.ndl.go.jp/pid/12984802
• Replaces (Persistent ID (NDL)): info:ndljp/pid/12984801; https://dl.ndl.go.jp/pid/12984801
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館デジタルコレクション; https://dl.ndl.go.jp

Table of Contents

目次

理科教育における自由研究の再考--川崎市における取り組みを例とした科学コンテストとしての今日的な意義と役割 = A reconsideration of the student research program in science education: its meaning and role in Kawasaki City lower secondary school science contests

中学校理科「自然と人間」における物質循環に関する教材開発--「炭素の旅」の開発と授業実践評価 = Developing and evaluating teaching materials on the carbon cycle in lower secondary school science: the "Carbon Journey"

観察・実験活動における小学生のメタ認知育成に関する実践的研究--第5学年「もののとけ方」を例に = Instructional strategies to develop metacognition among elementary school students in scientific observations and experiments

協同学習における対面的-積極的相互作用の活性化--テクノロジを利用した思考の外化に着目して = Activating "face-to-face promotive interaction" in cooperative learning: technology-supported externalization of student thinking