日本赤十字武蔵野短期大学紀要

• Material Type: 雑誌
• Title: 日本赤十字武蔵野短期大学紀要
• Title Transcription: ニホン セキジュウジ ムサシノ タンキ ダイガク キヨウ
• Volume: 14号-17号 2001年-2004年
• Author Heading: 日本赤十字武蔵野短期大学 ニホン セキジュウジ ムサシノ タンキ ダイガク ( 00842498 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 武蔵野 : 日本赤十字武蔵野短期大学
• Publication Date: 2001-2004
• Publication Date (W3CDTF): 2001-2004
• Year and volume of publication: 10号(1997年) - 20号(2007年)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Bulletin of Japanese Redcross Musashino Junior College of Nursing Bulletin of Japanese Redcross Musashino Junior College of Nursing
• ISSN (Periodical Title): 1346-1907
• ISSN-L (Periodical Title): 1346-1907
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZS47
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z19-2965
• Replaces: 継続前 : 日本赤十字武蔵野女子短期大学紀要; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000100017
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000162904; http://id.ndl.go.jp/bib/000000162904
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育(6)フィジカルアセスメントにおける教育の評価および学生のニーズ

看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育(7)フィジカルアセスメント(呼吸器系)の教育方略の効果

看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育(8)実施3年目(2000年度)の評価

看護学における問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育(9)事例に対する学生の認識する行動

達成動機とマタニティナーシング到達度評価との関連

ネパールにおける災害看護教育の今後の課題

発達障害児の母親のQOLと育児ストレス--健常児の母親との比較

男女別による子ども虐待の認識と世代間伝達の関連--ビネット調査とPBI測定から

看護職における家庭と仕事の両立葛藤--看護職と働く一般女性との比較

高齢患者および看護学生における遊びリテーションの効果

小児看護学実習における看護問題の統合と看護過程自己評価に関する研究

上田博氏が語る「看護士生活42年間の忘れられない思い出」--「男性看護者の戦後史」への証言(3)

看護職の職場における主任の役割葛藤

看護・医療系短大等における「死の教育学」の実践(2)授業に対する自己点検・評価

問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育--対人関係技能に焦点をあてて

PBLテュートリアル教育でおこなったフィジカルアセスメントの学習の成果--3年間の学習態度評価と実技評価

問題基盤型学習(PBL)を用いたテュートリアル教育--対人関係技能の発達に焦点をあてて

基礎看護学実習前後における学生自己評価の変化--内的統制、自律性、クリティカルシンキングの観点から

看護基礎教育における高齢者疑似体験の学習効果--小グループでの討議記録を質的に分析して

健康な人々への保健師活動を学ぶ展開学習--学生のグループ・ディスカッションの解釈から得られた学びの内容