学校心理学研究 = The Japanese journal of school psychology

• Material Type: 雑誌
• Title: 学校心理学研究
• Title Transcription: ガッコウ シンリガク ケンキュウ
• Volume: 22巻1号 2023年
• Author/Editor: 日本学校心理学研究会編集委員会 編
• Author Heading: 責任刊行者 ： 日本学校心理学研究会 ニホン ガッコウ シンリガク ケンキュウカイ ( 01010786 )Authorities; 日本学校心理学会 ニホン ガッコウ シンリ ガッカイ ( 00956274 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本学校心理学研究会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 東京 : 日本学校心理学会
• Publication Date: 2023
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Note (Publication, distribution, etc.): 第3巻第1号以降の出版者: 日本学校心理学会
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2001)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: The Japanese journal of school psychology The Japanese journal of school psychology; The Japanese journal of school psychology; JJSP
• Key Title: Gakkou shinrigaku kenkyuu
• ISSN (Periodical Title): 1346-5732
• ISSN-L (Periodical Title): 1346-5732
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japanese School Psychology Association
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZS2; ZF1
• Note (General): 第3巻第1号以降の編者: 日本学校心理学会編集委員会
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z74-C539
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2432-2865; http://iss.ndl.go.jp/issn/2432-2865
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000388808; http://id.ndl.go.jp/bib/000000388808
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

道徳判断の発達と対人的相互作用の量的・質的変数の関連性

身近な他者への援助要請におけるセルフスティグマ尺度の作成

高等学校教員のポジティブ感情経験とワーク・エンゲイジメントに関する研究 : 動機づけプロセスからの検討

予備校生イラショナルビリーフ尺度の作成および信頼性・妥当性の検討 : 予備校生への心理教育的援助サービスの充実をめざして

安心安全な場づくりに向けた支援ツールによる学校危機予防の認知 : 校種・役割による傾向の概括および養護教諭を対象とした検討から