教育経営学研究紀要

• Material Type: 雑誌
• Title: 教育経営学研究紀要
• Title Transcription: キョウイク ケイエイガク ケンキュウ キヨウ
• Volume: 19号 2017年3月
• Author Heading: 九州大学教育学部 キュウシュウ ダイガク キョウイク ガクブ ( 00815027 )Authorities; 九州大学大学院人間環境学研究院 キュウシュウ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カンキョウガク ケンキュウイン ( 00962703 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 福岡 : 九州大学教育学部教育経営学研究室
• Publication, Distribution, etc. (Intervening Publisher): 福岡 : 九州大学大学院人間環境学研究院(教育学部門)教育経営学研究室; 福岡 : 九州大学大学院人間環境学研究院(教育学部門)教育法制論研究室
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 福岡 : 九州大学大学院人間環境学研究院(教育学部門)教育法制研究室 (出版)
• Publication Date: 2017
• Publication Date (W3CDTF): 2017
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 九州大学大学院人間環境学研究院 (5号-第22号)
• Year and volume of publication: [4号 (1997年10月)]-第22号 (2021年3月)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Research bulletin of educational administration
• Key Title: Kyoiku keieigaku kenkyu kiyo
• Additional Title: 教育経営教育行政学研究紀要 キョウイク ケイエイ キョウイク ギョウセイガク ケンキュウ キヨウ
• ISSN (Periodical Title): 2186-6686
• ISSN-L (Periodical Title): 2186-6686
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Graduate School of Kyushu University. Course of Educational Administration; Graduate School of Kyushu University. Study Hall of Educational Administration; Graduate School of Kyushu University. Study Hall of Educational Law; Graduate School of Kyushu University. Laboratory of Educational Administration; Graduate School of Kyushu University. Laboratory of Educational Law
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (General): 5号以降の並列タイトル: Research bulletin of educational administration; 第19号には通巻27号の表示もあり
• Note (Related Material): 継続前誌: 教育経営教育行政学研究紀要
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-F308
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000392283; http://id.ndl.go.jp/bib/000000392283
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

関わりの中における初任期教師の職能開発

共同利用・共同研究拠点の研究活動の定量分析(2)人員・予算データに焦点をあてて

教師教育研究におけるネットワーク分析の検討 : 教師間の関係を対象とする研究から

非正規教員に対する学校現場の「支援」の実際 : 「支援」概念を手掛かりに

自治体教育政策研究への受益圏・受苦圏論の適用可能性