教材学研究

• Material Type: 雑誌
• Title: 教材学研究
• Title Transcription: キョウザイガク ケンキュウ
• Volume: 30巻 2019年
• Author/Editor: 日本教材学会・研究紀要編集委員会 編
• Author Heading: 日本教材学会 ニホン キョウザイ ガッカイ ( 00730167 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本教材学会・研究紀要編集委員会
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Year and volume of publication: 12巻 (2001)-
• Size: 26-30cm
• Alternative Title: Research journal of instructional materials; Research journal of teaching and learning materials
• Key Title: Kyozaigaku kenkyu
• ISSN (Periodical Title): 2435-0044
• ISSN-L (Periodical Title): 2435-0044
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japanese Association of Teaching and Learning Materials
• NDLC: ZF1
• Note (General): 並列タイトル変遷: Research journal of instructional materials (20巻-25巻)→ Research journal of teaching and learning materials (26巻-)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-2769
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000072364
• Is Format Of: 他媒体版 : 2189-8022
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000400440; http://id.ndl.go.jp/bib/000000400440
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

熟練教員の題材をめぐる大学生の実践的理解の様相に関する一考察

FADの色調変化に着目した実験教材の開発

日周運動のバーチャル観察から視点移動の概念を理解するタブレット教材の開発と実践

学習と生活を結び付け深い理解をもたらす教材開発 : 「植物・作物」教材の教科横断的学習を通して

創作活動の教材としての合唱曲の活用方法に関する考察