教材学研究

• Material Type: 雑誌
• Title: 教材学研究
• Title Transcription: キョウザイガク ケンキュウ
• Volume: 31巻 2020年
• Author/Editor: 日本教材学会・研究紀要編集委員会 編
• Author Heading: 日本教材学会 ニホン キョウザイ ガッカイ ( 00730167 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本教材学会・研究紀要編集委員会
• Publication Date: 2020
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Year and volume of publication: 12巻 (2001)-
• Size: 26-30cm
• Alternative Title: Research journal of instructional materials; Research journal of teaching and learning materials
• Key Title: Kyozaigaku kenkyu
• ISSN (Periodical Title): 2435-0044
• ISSN-L (Periodical Title): 2435-0044
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japanese Association of Teaching and Learning Materials
• NDLC: ZF1
• Note (General): 並列タイトル変遷: Research journal of instructional materials (20巻-25巻)→ Research journal of teaching and learning materials (26巻-)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-2769
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000072364
• Is Format Of: 他媒体版 : 2189-8022
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000000400440; http://id.ndl.go.jp/bib/000000400440
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

中学美術科における戦後70年の「ESD観点教科書題材」の変遷

教材の発展がコンフリクトの自立的生成に及ぼす影響

小学校体育科ボール運動における新たな教材開発に向けた教具の検討

こどもの造形活動を支える保育者の育成 : 大学と現場をつなぐ教材研究を通して

高等教育における教材活用の事例研究による一考察 : バイエルの教材的価値の再考