認知心理学者教育評価を語る
認知心理学者教育評価を語る
- Call No. (NDL)
- FC63-G9
- Bibliographic ID of National Diet Library
- 000002551114
Detailed bibliographic record
Summary, etc.：
- 今，学校では新学力観に基づいて評価をどうすべきかが盛んに論じられている。この変革期において最も重要なことは改革の方向を間違えないようにすることであり，それには様々な立場や分野からの発言が強く求められる。本書では心理学の中でも認知心理学分野からの発言が中心になって，教育評価のあり方が縦横に論じられる。...
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Northern Japan
北海道立図書館
Paper- Call No.：
- ３７１．８／ＮＩ
- Book Registration Number：
- 1105182792
札幌市中央図書館
Paper- Call No.：
- 375.1/ﾜ/
- Book Registration Number：
- 0111845129
宮城県図書館
Paper- Call No.：
- 375.17/1996.X
- Book Registration Number：
- 1005412893
Kanto
群馬県立図書館
Paper- Call No.：
- 375.17-ﾅ6X-T4
- Book Registration Number：
- 08653297
千葉県立中央図書館
Paper- Call No.：
- 37517/ 1/
- Book Registration Number：
- 0105126554
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 4-7628-2064-4
- Title
- Title Transcription
- ニンチ シンリガクシャ キョウイク ヒョウカ オ カタル
- Author/Editor
- 若き認知心理学者の会 著
- Author Heading
- 若き認知心理学者の会 ワカキ ニンチ シンリ ガクシャ ノ カイ ( 00334945 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 1996.10
- Publication Date (W3CDTF)
- 1996
- Extent
- 257p