授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき

• Material Type: 図書
• ISBN: 4-7628-2088-1
• Title: 授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき
• Title Transcription: ジュギョウ ガ カワル : ニンチ シンリガク ト キョウイク ジッセン ガ テ オ ムスブ トキ
• Author/Editor: J.T.ブルーアー 著; 松田文子, 森敏昭 監訳
• Author Heading: Bruer, John T, 1949- ( 00656556 )Authorities; 松田, 文子, 1940- マツダ, フミコ, 1940- ( 00041033 )Authorities; 森, 敏昭, 1949- モリ, トシアキ, 1949- ( 00201012 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : 北大路書房
• Publication Date: 1997.9
• Publication Date (W3CDTF): 1997
• Extent: 289p
• Size: 21cm
• Additional Title: Schools for thought
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Subject Heading: 教育心理学 キョウイクシンリガク ( 00567169 )Authorities; 認知科学 ニンチカガク ( 00577049 )Authorities
• NDC 9th ed.: 371.4 : Theory of education
• NDLC: FA31
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: Schools for thought
• Note (Bibliography): 文献あり; 索引あり
• Price: 3200円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FA31-G53
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000002631614; http://id.ndl.go.jp/bib/000002631614
• National Bibliography No. (JPNO): 98039401
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 現代の学校教育の問題（特に思考力，創造力の欠如）を示し，学力を身につけるにはどうすればよいのかを問い，その答えとして，認知心理学の成果を生かして新しい教育的手法を設計することを提案。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

日本の読者のみなさまへ

謝辞

第1章　学習の科学：認知科学を教育実践に応用する

もはや大部分の生徒ができることでは十分ではない

新しい期待