日本語教育と異文化理解

• Material Type: 雑誌
• Title: 日本語教育と異文化理解
• Title Transcription: ニホンゴ キョウイク ト イブンカ リカイ
• Volume: ([1])-(6):2002-2007
• Author/Editor: 愛知教育大学国際教育学会 編
• Author Heading: 愛知教育大学国際教育学会 アイチ キョウイク ダイガク コクサイ キョウイク ガッカイ ( 01171890 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 刈谷 : 愛知教育大学国際教育学会
• Publication Date: 2002-2007
• Publication Date (W3CDTF): 2002-2007
• Year and volume of publication: [1号] (2002)-6号 (2007)
• Size: 26cm
• Key Title: Nihongo kyouiku to ibunka rikai
• ISSN (Periodical Title): 1348-0030
• ISSN-L (Periodical Title): 1348-0030
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZV1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-J94
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000003544564; http://id.ndl.go.jp/bib/000003544564
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

環境によるコミュニケーション・ストラテジー使用傾向の変動--韓国人日本語学習者を中心に

中国人と日本人の「断り表現」の相違について--依頼される場面をめぐって

日本語長母音の短母音化現象に関する研究

日本語学習者が日本人教師の授業に求めるもの--ロシア人学生の場合

あいさつの出現に影響する要因--大学生はいつ誰にあいさつするのか

日本語、中国語、朝鮮語における感謝表現の対照研究

外国人児童を取りまく教育観--ブラジル人児童の保護者と日本人の比較を通して

オノマトペの抽象度について

外国人児童の教科学習支援に関する研究--小学校算数授業に見られる発問形式の分析を中心に

日本語、中国語、朝鮮語における呼称の対照研究--非親族への呼格的用法をめぐって

学習者参加型日本語学習におけるポートフォリオ評価

中日両言語の慣用句についての対照研究--「気」を表すものを中心に

学習者コーパスに観察される条件表現 ト・バ・タラ・ナラの使用と習得の関係

相談場面におけるポライトネス・ストラテジー--日本と台湾における母語話者の使用実態の調査からの分析

外国人児童の学習支援のための日本語教育--教科学習につながる日本語項目・学習指導案の提案

中国人留学生の日本人学生との接触場面における依頼会話の切り出しについての考察

「文化」について考える--「日本文化」をテーマにした授業の実践報告

人と人の付き合いに関わる日台の文化比較--視聴覚教材を使った異文化間教育試案作成のために

帰国児童と一般児童の日本語会話力評価--OBCテストを用いて

ケドで終わる文にみられる婉曲表現--中国語訳文と比べて

グレートブックスセミナーによる国際理解教育の学習方法

中国人日本語学習者の否定疑問文運用の研究--母語干渉の視点から

外国籍児童の理科学習支援--在籍学級で授業をする教師の視点から

中国人留学生と日本人学生との依頼会話--依頼応答から終結までを中心に

日本語と韓国語の談話におけるスピーチレベルシフト

ティーチングからコーチングへ--日本語教育への応用に関する一考察

日本語学習時における「テイル」形の使用に関する分析--中国語母語話者の場合

中国人日本語学習者の「のだ」

ロシア・ハバロフスク国立教育大学におけるプロジェクトワークの試み

ある中国IT企業における中国人教師の指導観に関する一考察