場面の認知と予測と対処 連続絵カード

• Material Type: 文書・図像類
• ISBN: 4-900851-14-0
• Title: 場面の認知と予測と対処 連続絵カード
• Title Transcription: バメン ノ ニンチ ト ヨソク ト タイショ : レンゾク エカード
• Author/Editor: M 編・著
• Edition: 第2版
• Series Title: ソーシャルスキルトレーニング絵カード ; 1
• Author Heading: M ( 01042070 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 君津 : エスコアール
• Publication Date: 2002.12
• Publication Date (W3CDTF): 2002
• Extent: カード 45枚
• Size: 15×21cm
• Accompanying material: 説明書2枚
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Note (Material Type): [静止画資料]
• NDLC: YN1
• Target Audience: 一般
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: YN1-H3
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000004179952; http://id.ndl.go.jp/bib/000004179952
• National Bibliography No. (JPNO): 20415357
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 121

• Summary, etc.: 学校やその周辺の小さな社会の中で起こる出来事の意味が理解できず、対処の仕方もわからず戸惑っている子がいます。 結果として場にふさわしくない行動をとってしまう事も少なくなく、「わがまま」で「人の気持ちを無視する」「しつけのできていない」子などと思われてしまいがちです。自分がするべき事がわからず、誤解を...

Table of Contents

１　つぎは体育の時間なのに着替えていない。

２　机の上に教科書、ノート、鉛筆等が置きっぱなしになっている。

３　掃除の時間、ほうきを振りまわして遊んでいる。

４　掃除の時間、雑巾をしっかり絞らずに机をふいてしまう。

５　給食当番の時、おかずの入った食缶を持って走っている。