別府溝部学園短期大学紀要 = Bulletin of Beppu Mizobe Gakuen College

• Material Type: 雑誌
• Title: 別府溝部学園短期大学紀要
• Title Transcription: ベップ ミゾベ ガクエン タンキ ダイガク キヨウ
• Volume: 38号-42号 2017年3月-2019年3月
• Author Heading: 別府溝部学園短期大学 ベップ ミゾベ ガクエン タンキ ダイガク ( 001362867 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 別府 : 別府溝部学園短期大学
• Publication Date: 2017-2019
• Publication Date (W3CDTF): 2017-2019
• Year and volume of publication: 24号 (平成16年3月)-
• Size: 26-30cm
• Alternative Title: Bulletin of Beppu Mizobe Gakuen College Bulletin of Beppu Mizobe Gakuen College; Bulletin of Beppu Mizobe Gakuen College
• Key Title: Beppu Mizobe Gakuen Tanki Daigaku kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1349-3159
• ISSN-L (Periodical Title): 1349-3159
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Beppu Mizobe Gakuen College
• NDLC: ZV1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z22-484
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000040241
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007336283; http://id.ndl.go.jp/bib/000007336283
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

2018年中国における瀋陽・大連の介護人材育成 : 介護人材確保に向けて

自治体監査制度の現状と課題 : 地方分権と自治体監査制度

別府溝部学園短期大学自己点検・評価についての考察 : 平成27・28・29年度の学生による授業評価学科間比較

道徳や特別活動、総合的な学習の時間を通して育てたい力

教師や保育者はいかにあるべきか : 各種法令から考える

介護福祉士養成教育における質的な介護力強化と人材育成 : 「地域の高齢者との協働授業」を介して(1)

「ふくし・ふれ愛ひろば : きちょくれ! 楽しいんデイ 『ほんわか介護くん』」に関する一考察

幼小連携における接続期の効果的設定に関する一試案 : 領域「言葉」と特別活動を利用した接続期の設定

領域「言葉」の変遷からみる領域「言葉」のもつ特徴の明示化 : 幼稚園教育要領の1964年告示版と2008年告示版の比較から

幼児のいざこざ場面における言葉の指導法に関する事例的研究

平成29年度 大分県九州ブロック教員研修会 : 第一分科会を担当して

「幼稚園教育要領」(平成29年告示)の目指すもの : 3法令同時改訂(定)の意図を踏まえて

ピアノが苦手な学生が「こどもの歌」のレパートリーを増やすために : 「ヨナ抜き曲用の運指」の勧め

集団による総合表現の修得方法について : 子どものためのミュージックカーニバルを通して

「身体表現の理論と方法」における幼児への指導法の実践報告 : 「天野式リトミック」を手法として

介護福祉士養成施設における地域の介護人材育成等に関するモデル調査研究事業 : 将来の介護人材の育成をめざして

2018年老年看護学に関する国際研究会 : 日本における"老年介護"の意義

「母国語」学習による幼小の連携

教育原理の基本について

保育者を志す者に指導すべき保育原理の基本について

首届中国曹洞宗禅学国際研討会 : 発表者として招待されて

新幼稚園教育要領(2017年告示版)の領域「言葉」の改訂点の検討 : 「改訂の要点」と「示唆される言葉の指導法」に着目して

「自分なりの表現」を育む指導法に関する事例研究 : 自発的な遊びの過程の分析を通して

新幼稚園教育要領(2017年告示)における「豊かな感性」の捉え方についての研究 : その歴史的変遷と現代的な教育課題から

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」に向けた5歳児の保育場面における指導法に関する研究 : 領域「言葉」と領域「表現」に着目して