学校マネジメント

• Material Type: 雑誌
• Title: 学校マネジメント
• Title Transcription: ガッコウ マネジメント
• Volume: 46巻5号(通号601) 2007年4月
• Author Heading: 明治図書出版株式会社 メイジ トショ シュッパン カブシキ ガイシャ ( 00647384 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 明治図書出版
• Publication Date: 2007
• Publication Date (W3CDTF): 2007
• Year and volume of publication: 43巻8号 = 564号 (2004年8月)-49巻3号 = 640号 (2010年3月)
• Size: 26cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z7-54
• Related Material: 巻次共有; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000009899520
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000003922
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007419854; http://id.ndl.go.jp/bib/000007419854
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築

「いじめ」発見・対応のシステム構築=ポイントはどこか (特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築)

提言 いじめへの対応「学校がかかえる二つの根本的欠点」を克服して (特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築 ; 「いじめ」発見・対応のシステム構築=ポイントはどこか)

いじめ--なぜ生徒は教師に相談しないのか--「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題 (特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築)

提言 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを (特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築 ; いじめ--なぜ生徒は教師に相談しないのか--「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題)