聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部研究紀要 = Bulletin of St. Catherine University, St. Catherine Junior College

• Material Type: 雑誌
• Title: 聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部研究紀要
• Title Transcription: セイ カタリナ ダイガク セイ カタリナ ダイガク タンキ ダイガクブ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 25号 2013年
• Author/Editor: 聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部研究紀要委員会 編
• Author/Editor (Alternative Title): 聖カタリナ大学・聖カタリナ大学短期大学部
• Author Heading: 聖カタリナ大学 セイ カタリナ ダイガク ( 01080901 )Authorities; 聖カタリナ大学短期大学部 セイ カタリナ ダイガク タンキ ダイガクブ ( 01080902 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 松山 : 聖カタリナ大学; 松山 : 聖カタリナ大学短期大学部
• Publication Date: 2013
• Publication Date (W3CDTF): 2013
• Year and volume of publication: 17号 (2005)-29号 (2017)
• Size: 26cm
• Alternative Title: Bulletin of St. Catherine University, St. Catherine Junior College Bulletin of St. Catherine University, St. Catherine Junior College; Bulletin of St. Catherine University, St. Catherine Junior College; 研究紀要 ケンキュウ キヨウ; Bulletin of St. Catherine College, St. Catherine Junior College
• Key Title: Sei Katarina Daigaku, Sei Katarina Daigaku Tanki Daigakubu kenkyuu kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1349-9270
• ISSN-L (Periodical Title): 1349-9270
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: St. Catherine College; St. Catherine University; St. Catherine Junior College
• NDLC: ZV1
• Note (General): 17号の並列タイトル: Bulletin of St. Catherine College, St. Catherine Junior College
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z22-1533
• Related Material (ISSN): 関連資料 : 2433-8850; http://iss.ndl.go.jp/issn/2433-8850
• Replaces: 合併前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000070148; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000164279
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007623911; http://id.ndl.go.jp/bib/000007623911
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

社会における福音の「コンテクスチュアリゼーション」 : 現代ドミニコ会士アルバート・ノーランの霊性

観光の制度研究に関する方法論的考察

地域における住民参加に影響を与える要因に関する研究

『社会福祉援助技術演習Ⅲ』の実際 : 現場実習後に行う「相談援助演習」の試み

学校教育における福祉教育推進の現状と課題