教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning

• Material Type: 雑誌
• Title: 教授学習心理学研究
• Title Transcription: キョウジュ ガクシュウ シンリガク ケンキュウ
• Volume: 17巻1号 2021年12月
• Author Heading: 責任刊行者 ： 日本教授学習心理学会 ニホン キョウジュ ガクシュウ シンリ ガッカイ ( 00998832 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 仙台 : 日本教授学習心理学会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 加東 : 日本教授学習心理学会 (出版)
• Publication Date: 2021
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2005年6月)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: The Japanese journal of psychology in teaching and learning The Japanese journal of psychology in teaching and learning; Journal of psychology in teaching and learning (1巻1号-5巻1号) Journal of psychology in teaching and learning (1カン 1ゴウ-5カン 1ゴウ); The Japanese journal of psychology in teaching and learning
• Key Title: Kyouju gakushuu shinrigaku kenkyuu
• ISSN (Periodical Title): 1880-0718
• ISSN-L (Periodical Title): 1880-0718
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japanese Association of Psychology in Teaching and Learning; JAPTL
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZS2; ZF1
• Note (General): 5巻1号以降の編者: 「教授学習心理学研究」編集委員会
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z74-E570
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2424-1725
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007666763; http://id.ndl.go.jp/bib/000007666763
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

ルールによる課題解決はなぜ困難なのか : 「誘導法」によるルール学習研究

中学生を対象とした日本史の授業の設計・実施と評価 : 暗記科目からの脱却を目指して

謎解き読みによる「ごんぎつね」(新美南吉)の教授学習過程 : 文学教育研究において定番化している解釈を問い直す