東日本国際大学福祉環境学部研究紀要 = Bulletin of Higashi Nippon International University, School of Social Services and Human Environment

• Material Type: 雑誌
• Title: 東日本国際大学福祉環境学部研究紀要
• Title Transcription: ヒガシニホン コクサイ ダイガク フクシ カンキョウ ガクブ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 5巻1号(通号5)-10巻1号(通号10) 2009年3月-2014年3月
• Author Heading: 東日本国際大学福祉環境学部 ヒガシニホン コクサイ ダイガク フクシ カンキョウ ガクブ ( 01000477 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: いわき : 東日本国際大学福祉環境学部
• Publication Date: 2009-2014
• Publication Date (W3CDTF): 2009-2014
• Year and volume of publication: 1巻1号 = 1号 (2005年3月)-12巻1号 = 12号 (2016年3月)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Bulletin of Higashi Nippon International University, School of Social Services and Human Environment Bulletin of Higashi Nippon International University, School of Social Services and Human Environment; Bulletin of Higashi Nippon International University, School of Social Services and Human Environment
• Key Title: Higashinihon Kokusai Daigaku Fukushi Kankyou Gakubu kenkyuu kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1880-1757
• ISSN-L (Periodical Title): 1880-1757
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Higashi Nippon International University. School of Social Services and Human Environment
• NDLC: ZE5
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-N741
• Continues: 合併後 : 東日本国際大学研究紀要 (ISSN:2432-6917); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I027836455
• Continues (ISSN): 合併後 : 2185-9256; http://iss.ndl.go.jp/issn/2185-9256; 合併後 : 2432-6917; http://iss.ndl.go.jp/issn/2432-6917
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000007699838; http://id.ndl.go.jp/bib/000007699838
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

精神的問題を抱えた学生に対するピア・サポート

医療ソーシャルワーカーによる家族支援について

様々な行動上の問題を示した広汎性発達障害の大学生に対する学生生活への支援

高齢者虐待研究と子ども虐待研究の学際比較

小学校教師の保護者観に関する研究--保護者に関するアンケート調査から

東日本大震災の被災地における社会福祉施設等の被災状況と危機管理に関する共同研究について

社会福祉施設等の自主的避難の実態と課題 : 原発避難指示区域以遠の周辺地域における事例を踏まえて

東日本大震災及び原発事故がもたらした福祉課題に関する研究(児童領域)

いわき市における知的・身体障害福祉サービス事業者の震災対応と今後の課題 : 東日本大震災発生後のインタビュー調査から

東日本大震災における障害福祉サービス事業者の危機対応から学ぶ課題(精神障害領域)

日本の初期盲唖学校の類型化に関する基礎的検討--明治初期から1923(大正12)年盲学校及聾唖学校令まで

フランスの認証保育ママ制度の発展とその専門職化

小学校における保護者会に関する調査研究--保護者会についての意識調査の結果から

民生委員活動におけるひとり暮らし高齢者の生活支援の課題--東京都葛飾区民生委員活動実態調査から

学生を主役とした教授法への試作--基礎演習2の取り組みを通して

児童自立支援施設における教育保障

教師用RCRTによる大学生の対人認知

福島県における福祉避難所に関する一考察

東日本大震災による身元不明遺体

3.11原発震災の被災地いわき市の現状と福祉課題 : 自治体のリスクマネジメントと社会福祉ステークホルダーの行動

20世紀転換期アメリカ都市公立聾学校における教育の目的と本質--手話法から口話法への転換と正常化

高齢者虐待防止のための分離と家族再統合に関する研究--子ども虐待への対応とパイロット調査を見据えて

自傷行為におけるいじめ・不登校経験等の影響

フランスにおける反貧困政策のアクティベーション--「参入最低限所得」(RMI)から「積極的連帯所得」(RSA)へ

児童の自立支援計画とケースの進行管理

福祉避難所と災害時における要援護者支援

放射能汚染された山林・田畑浄化のための「微生物/カッセーチップ工法の応用」 : 福島県いわき市川前町での実証実験の実施とその結果

教職経験年数の異なる3教諭の児童認知・保護者認知

韓国の結婚移住女性支援団体にみる支援の論理 : 「不在化」される女性の生きにくさへの対抗的実践として

フランスにおける積極的包摂政策の到達点と課題 : 稼働年齢層向け最低所得保障制度(RSA)と寄添い型就労支援