多摩留学生教育研究論集 = The Tama bulletin of international student education

• Material Type: 雑誌
• Title: 多摩留学生教育研究論集
• Title Transcription: タマ リュウガクセイ キョウイク ケンキュウ ロンシュウ
• Volume: 6号 2008年3月
• Author Heading: 電気通信大学国際交流推進センター デンキ ツウシン ダイガク コクサイ コウリュウ スイシン センター ( 01042967 )Authorities; 東京学芸大学留学生センター トウキョウ ガクゲイ ダイガク リュウガクセイ センター ( 01042964 )Authorities; 東京農工大学留学生センター トウキョウ ノウコウ ダイガク リュウガクセイ センター ( 00844833 )Authorities; 東京農工大学国際センター トウキョウ ノウコウ ダイガク コクサイ センター ( 001231401 )Authorities; 電気通信大学国際交流センター デンキ ツウシン ダイガク コクサイ コウリュウ センター ( 001231399 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 調布 : 電気通信大学国際交流推進センター; 小金井 : 東京学芸大学留学生センター; 小金井 : 東京農工大学留学生センター
• Publication, Distribution, etc. (Intervening Publisher): 小金井 : 東京農工大学国際センター; 調布 : 電気通信大学国際交流推進センター; 小金井 : 東京学芸大学留学生センター
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 調布 : 電気通信大学国際交流センター; 小金井 : 東京農工大学国際センター
• Publication Date: 2008
• Publication Date (W3CDTF): 2008
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版者変遷: 東京農工大学国際センター, 電気通信大学国際交流推進センター, 東京学芸大学留学生センター (6号-7号)→ 電気通信大学国際交流センター, :東京農工大学国際センター (8号-)
• Year and volume of publication: 5号 (平成18年3月)-10号 (2016年3月)
• Size: 30cm
• Alternative Title: The Tama bulletin of international student education The Tama bulletin of international student education; The Tama bulletin of international student education
• Key Title: Tama ryuugakusei kyouiku kenkyuu ronshuu
• ISSN (Periodical Title): 1881-2767
• ISSN-L (Periodical Title): 1881-2767
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1; ZK22
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-C175
• Replaces: 継続前 : 多摩留学生センター教育研究論集 (ISSN:1344-0918); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000104937
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000008182171; http://id.ndl.go.jp/bib/000008182171
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

助詞「が」の二つの特殊な用法をめぐって

中国人学生は日本語力が低くても日本語で書かれた数学問題が解けるのか

日本語学習者の面接場面でみられたまとまり話(Substantive Discourse)の特徴

理工系大学院生のための異文化コミュニケーション教育

構成と論理展開を意識させた作文授業の活動