富山大学人間発達科学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Human Development, University of Toyama

• Material Type: 雑誌
• Title: 富山大学人間発達科学部紀要
• Title Transcription: トヤマ ダイガク ニンゲン ハッタツ カガクブ キヨウ
• Volume: 15(1)-15(2):2020-2021
• Author Heading: 富山大学人間発達科学部 トヤマ ダイガク ニンゲン ハッタツ カガクブ ( 01035236 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 富山 : 富山大学人間発達科学部 =The Faculty of Human Development, University of Toyama (出版)
• Publication Date: 2020-2021
• Publication Date (W3CDTF): 2020-2021
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2006)-第15巻第2号 (2021)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Memoirs of the Faculty of Human Development, University of Toyama Memoirs of the Faculty of Human Development, University of Toyama; Memoirs of the Faculty of Human Development, University of Toyama; Memoirs of School of Human Development, University of Toyama
• Key Title: Toyama Daigaku Ningen Hattatsu Kagakubu kiyou
• ISSN (Periodical Title): 1881-316X
• ISSN-L (Periodical Title): 1881-316X
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: School of Human Development, University of Toyama
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZV1
• Note (General): 第14巻第2号以降の並列タイトル: Memoirs of School of Human Development, University of Toyama
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-S250
• Related Material: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000107323; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000000105307
• Related Material (ISSN): 関連資料 : 1344-641X; http://iss.ndl.go.jp/issn/1344-641X; 関連資料 : 1344-6401; http://iss.ndl.go.jp/issn/1344-6401
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000008229262; http://id.ndl.go.jp/bib/000008229262
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

青年期における気づかいの捉え方と精神的健康との関連 : 気づかいにおける捉え方およびその影響に焦点をあてて

日本と中国におけるいじめ研究の比較 : 教育心理学的知見に焦点を当てて

「深い学び」を実現する生活科の授業構成 : 第1学年単元「あきのたからものであそぼう」の場合

郷土芸能を学習する場としての小学校の考察 : 時事通信社「教育奨励賞」受賞校の実践から

集団遊びにおける年長幼児のルールを破る行為とその内容 : 規範意識の育ちにつながる子どもの葛藤に着目して

算数・数学科における指導要録の「評価の観点」の変遷

音楽青年の上京・進学 : 小林秀三と下総覚三(皖一)の東京音楽学校受験をめぐる考察

「美術」という言葉の印象の分析から美術教育の課題をさぐる : 美術教育で育む中学校美術科学習指導要領目標の意義の考察について

地域共生社会における社会保障に関する一考察 : 外国人労働者を題材に

知的障害特別支援学校におけるSTEM教育の可能性 : 小学部自立活動におけるプログラミング教育実践から