社会認識を促進する教材構成原理の解明に関する教育心理学研究

Call No. (NDL): Y151-H15530421
Bibliographic ID of National Diet Library: 000008358000

Material type: 図書

Author: 進藤聡彦, 山梨大学 [著]

Publisher: [進藤聡彦]

Publication date: 2003-2005

Material Format: Paper

Capacity, size, etc.: 68p

NDC: -

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Note (General)：: 文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書

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Paper

Material Type: 図書
Title: 社会認識を促進する教材構成原理の解明に関する教育心理学研究
Title Transcription: シャカイニンシキオソクシンスルキョウザイコウセイゲンリノカイメイニカンスルキョウイクシンリガクケンキュウ
Author/Editor: 進藤聡彦, 山梨大学 [著]
Author Heading: 著者：進藤, 聡彦, 1957- シンドウ, トシヒコ, 1957- ( 00869858 )Authorities
山梨大学ヤマナシダイガク ( 00376549 )Authorities
Publication, Distribution, etc.: [進藤聡彦]
Publication Date: 2003-2005
2006.3
Publication Date (W3CDTF): 2003
2005
Extent: 68p
Additional Title: 研究種目基盤研究(C)
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
Subject Heading: 社会認識 / 歴史学習 / 象徴事例 / 命題の学習 / 社会科 / 好奇動機 / 言語教材シャカイニンシキ / レキシガクシュウ / ショウチョウジレイ / メイダイノガクシュウ / シャカイカ / コウキドウキ / ゲンゴキョウザイ
NDLC: Y151
Note (General): 文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書
Research Project No. of Grants-in-Aid for Scientific Research: 15530421
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: Y151-H15530421
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 000008358000
http://id.ndl.go.jp/bib/000008358000
Bibliographic Record Category (NDL): 214