これからの幼児教育を考える

• Material Type: 雑誌
• Title: これからの幼児教育を考える
• Title Transcription: コレカラ ノ ヨウジ キョウイク オ カンガエル
• Volume: 2008.夏-2011.春
• Author Heading: ベネッセコーポレーション (2009年) ベネッセ コーポレーション (2009ネン) ( 001155359 )Authorities; ベネッセコーポレーション ベネッセ コーポレーション ( 00408314 )Authorities; ベネッセ次世代育成研究所 ベネッセ ジセダイ イクセイ ケンキュウジョ ( 01039566 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : ベネッセコーポレーション; [東京] : ベネッセ次世代育成研究所
• Year and volume of publication: 2008年夏-2011年春号
• Size: 30cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• NDLC: ZF1
• Note (General): 本タイトル等は最新号による
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z71-Y654
• Continues: 継続後 : これからの幼児教育; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000011279433
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000010550273; http://id.ndl.go.jp/bib/000010550273
• National Bibliography No. (JPNO): 01023880
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

特集 幼稚園教育要領改訂を日々の保育にどう生かす?--新たな幼稚園教育の実現に向けて

神長先生が答える 幼稚園教育要領改訂に関するQ&A (特集 幼稚園教育要領改訂を日々の保育にどう生かす?--新たな幼稚園教育の実現に向けて)

現場の実践紹介 規範意識の芽生え・協同して遊ぶ--幼稚園教育要領改訂のポイントにつながる実践紹介

データから見る幼児教育 幼稚園における教育活動の現状--「第1回 幼児教育・保育についての基本調査(幼稚園編)」より

座談会 教育課程の再編成、学校評価の導入 いま教職員に求められる視点とは--公私立の幼稚園長が考える幼稚園教育の「いま」と「これから」

特集 幼稚園教育要領改訂のポイント

データから見る幼児教育 幼稚園における子育て支援の実態(第1回)「幼児教育・保育についての基本調査(幼稚園編)」より

座談会 全国調査から浮かび上がった 幼稚園教育の実態--公私立の幼稚園長は、調査結果をどう読み解くか?

現場の実践紹介 子育て支援は、保護者のニーズ(必要性)と ウォンツを切り分けて--大阪府 学校法人あけぼの学園 あけぼの幼稚園

現場の実践紹介 子育て支援は、内容の充実と 人員面などの環境作りの両方が大切--東京都 文京区立青柳幼稚園

インタビュー 幼保一体化と新しい幼児教育--相互理解と連携の視点で考える課題と展望

データから見る幼児教育 保護者が幼稚園・保育所に期待すること

全国の保育現場からの声 私が考える幼児教育のこれから

特集 保育者の資質を高める園内研修とは--「すぐに、手軽に、効果的に」取り組める実践のポイント

インタビュー 振り返り、課題を見つけ、改善を図るサイクルを (特集 保育者の資質を高める園内研修とは--「すぐに、手軽に、効果的に」取り組める実践のポイント)

園内研修に関するQ&A ポイントを押さえて研修をより効果的に (特集 保育者の資質を高める園内研修とは--「すぐに、手軽に、効果的に」取り組める実践のポイント)

データから見る幼児教育 保育の質向上を目指して 保育者研修の現状と課題

特集 幼小連携の充実に向けて現場が取り組むべきこと

データから見る幼児教育 幼小連携の現状と課題--「第1回 幼児教育・保育についての基本調査(幼稚園編)」より

座談会 実りのある幼小連携に向けて--小学校校長が考える、幼稚園との連携の必要性とその方策

現場の実践紹介 園児と児童の主体性を大切に、お互いが学び合う交流を--品川区立 平塚幼稚園・品川区立 平塚小学校

現場の実践紹介 幼小の"段差"をなめらかな"坂道"へ--学校法人 長津田学園 ながつた幼稚園・横浜市立 いぶき野小学校

特集 保護者の成長を促す園の支援とは

インタビュー 今求められている保護者支援のあり方 (特集 保護者の成長を促す園の支援とは)

子どもと保護者と保育者が共に育つ「保護者サポートシステム」を構築--山口大学教育学部附属幼稚園 (特集 保護者の成長を促す園の支援とは)

インタビュー 「指導」ではなく、一緒に育つ関係へ (特集 保護者の成長を促す園の支援とは ; 子どもと保護者と保育者が共に育つ「保護者サポートシステム」を構築--山口大学教育学部附属幼稚園)

子育て講座を受講した母親が「お母さん保育士」として活躍--スカイハイツ幼稚園 (特集 保護者の成長を促す園の支援とは)

特集 特別なニーズをもつ子に寄り添う保育とは?--特別支援教育・障害児保育を考える

インタビュー 幼児教育の視点から考える 一人ひとりの心に寄り添う姿勢が特別なニーズをもつ子への支援につながる (特集 特別なニーズをもつ子に寄り添う保育とは?--特別支援教育・障害児保育を考える)

インタビュー 医療の視点から考える 正しい知識とカウンセリングマインドで特別なニーズにこたえる (特集 特別なニーズをもつ子に寄り添う保育とは?--特別支援教育・障害児保育を考える)

特別なニーズをもつ子を支える 「その子らしさ」を受けとめたうえで集団生活に溶け込むベースを育てる--葛飾こどもの園幼稚園 (特集 特別なニーズをもつ子に寄り添う保育とは?--特別支援教育・障害児保育を考える)

特別なニーズをもつ子を支える 保育者の「みんなで見守る」姿が周囲の子どもも育てる--村山中藤保育園「櫻」 (特集 特別なニーズをもつ子に寄り添う保育とは?--特別支援教育・障害児保育を考える)

特集 家庭と連携した食育活動のあり方とは

インタビュー 「食べること」を通して生きることを伝える (特集 家庭と連携した食育活動のあり方とは)

毎日の給食と農業体験を結びつけ豊かな食習慣のベースを形成--東村山市立第八保育園 (特集 家庭と連携した食育活動のあり方とは)

野菜栽培や調理活動を通して食べることへの興味関心を育てる--風の谷幼稚園 (特集 家庭と連携した食育活動のあり方とは)

食育に関するQ&A 園と家庭がじょうずに役割分担を (特集 家庭と連携した食育活動のあり方とは)

特集 園の遊びがもたらす幼児期の「学びの芽生え」

理論編 インタビュー 「学びの芽生え」が生涯の学びの出発点になる (特集 園の遊びがもたらす幼児期の「学びの芽生え」)

理論編 インタビュー 保育者の「遊びの見通し」が「学びの芽生え」に結びつく (特集 園の遊びがもたらす幼児期の「学びの芽生え」)

実践編 実際に使えるワークシートつき ワークシートを活用した園内研修で園全体で「学びの芽生え」を考える (特集 園の遊びがもたらす幼児期の「学びの芽生え」)

データから見る幼児教育 卒園前後の保護者の意識