東北文教大学・東北文教大学短期大学部教育実践研究 = Educational case studies of Tohoku Bunkyo College, Tohoku Bunkyo Jounior College

• Material Type: 雑誌
• Title: 東北文教大学・東北文教大学短期大学部教育実践研究
• Title Transcription: トウホク ブンキョウ ダイガク トウホク ブンキョウ ダイガク タンキ ダイガクブ キョウイク ジッセン ケンキュウ
• Volume: 1号-8号 2010年7月-2017年10月
• Author/Editor: 東北文教大学, 東北文教大学短期大学部 編
• Author Heading: 東北文教大学 トウホク ブンキョウ ダイガク ( 01206906 )Authorities; 東北文教大学短期大学部 トウホク ブンキョウ ダイガク タンキ ダイガクブ ( 01206908 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 山形 : 東北文教大学; 山形 : 東北文教大学短期大学部
• Publication Date: 2010-2017
• Publication Date (W3CDTF): 2010-2017
• Year and volume of publication: 1号 (平成22年7月)-8号 (平成29年10月)
• Size: 30cm
• Alternative Title: Educational case studies of Tohoku Bunkyo College, Tohoku Bunkyo Jounior College Educational case studies of Tohoku Bunkyo College, Tohoku Bunkyo Jounior College; Educational case studies of Tohoku Bunkyo College, Tohoku Bunkyo Jounior College; 教育実践研究 キョウイク ジッセン ケンキュウ
• Key Title: Touhoku Bunkyou Daigaku, Touhoku Bunkyou Daigaku Tanki Daigakubu Kyouiku jissen kenkyuu
• ISSN (Periodical Title): 2185-4386
• ISSN-L (Periodical Title): 2185-4386
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Tohoku Bunkyo College; Tohoku Bunkyo Junior College
• NDLC: ZF1
• Note (General): 共同刊行: 東北文教大学短期大学部
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-C227
• Related Material: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000004020452
• Related Material (ISSN): 関連資料 : 1348-2297; http://iss.ndl.go.jp/issn/1348-2297
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000010923870; http://id.ndl.go.jp/bib/000010923870
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

大学講義におけるプレゼンテーションソフト活用の効果と課題

講義へのiPadの導入法

異文化授業におけるディスカッションの取り組み

科目「発達心理学」における子育てマンガ『うちの3姉妹』活用に対する学生の思い : 学生の全授業終了時アンケートの結果より

多角的・総合的視野をもつ保育者養成 : 保育内容科目「子どもと体験」における領域の総合的捉えをめざして

介護福祉士養成課程における「医療的ケア」等に関する介護学生の考え : 平成27年度と平成28年度の単位修得学生の比較

知的障がい者に対する日常生活に変化を作り出す地域生活支援(1)ユニバーサルキャンプを通して

‘弁当の日’を活用した大学のクラス・ゼミ運営(1)

教員養成課程学生における運動の好き嫌い : 子どもの遊び環境と大人のかかわり

保育の「子ども」と発達心理学の「子ども」をつなぐ : 子育て絵日記『うちの3姉妹』を用いて

保育者養成課程学生における遊び体験に関する一考察

介護福祉専攻学生におけるコミュニケーションスキルに関する考察(1)介護福祉専攻学生の自己評価から

楊の悲劇 : 「桃花片」(東京書籍、六年)の読み

小学校教員養成課程における体育実技水泳に関する一考察

文学への関心と価値観 : 課題レポートをめぐって

「新しい友達」(光村図書5年上)の読み

保育・教育者を志す学生のための研修--新入生研修の実施と評価

年中児の身体組成測定--平成21年度付属幼稚園課外運動教室における結果報告

小学校教員養成課程における体育実技授業のあり方に関する検討

フランス語の語彙教育における物語の導入--名詞の性別をめぐって

'弁当の日'を活用した大学のクラス・ゼミ運営(2)

アクティブラーニングを生かした異文化授業の試み

「家庭科」教育における体験学修の意義について : 公共的社会施設の見学・研修から

学習意欲はどのようなきっかけで変化するか : 本学短期大学部子ども学科学生の場合

保育者を目指す学生の読譜力について : 入学時調査と考察

音楽表現活動を通した領域「表現」と保育内容の総合的捉え

保育実習における音楽表現活動の実態

のらねこは可愛がられたかったか : 「のらねこ」(教育出版、3下)の読み

アートによる親子のふれあいワークショップの実践 : 山形第二小学校PTA学年行事イベントから

哲学的思考を学ぶことの可能性 : 自由意志と決定論をめぐる課題レポートにもとづいて

地域活動体験における介護福祉専攻学生の学び(2)ぶんきょうサロンを通して