JACET-Kanto journal = JACET関東支部学会誌

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 2186-1072
• ISSN-L: 2186-1072
• Title: JACET-Kanto journal
• Title Transcription: JACET-Kanto journal
• Volume: (3)-(8):2015年度-2020年度
• Author Heading: 大学英語教育学会 ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ ( 00277594 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 大学英語教育学会関東支部
• Publication Date: 2015-2020
• Publication Date (W3CDTF): 2015-2020
• Year and volume of publication: No. 7 (2010年度)-no. 9 (2012年度) ; 1号 (2013年度)-第8号 (2020年度)
• Size: 30cm
• Alternative Title: JACET関東支部学会誌 JACET カントウ シブ ガッカイシ; JACET関東支部紀要 JACET カントウ シブ キヨウ; 社団法人大学英語教育学会(JACET)関東支部学会誌 シャダン ホウジン ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ JACET カントウ シブ ガッカイシ; 一般社団法人大学英語教育学会(JACET)関東支部紀要 イッパン シャダン ホウジン ダイガク エイゴ キョウイク ガッカイ JACET カントウ シブ キヨウ
• Abbreviated Title: JACET-Kanto j.
• Key Title: JACET-Kanto journal
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: JACET-Kanto
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZK31; ZF1
• Note (General): 並列タイトル変遷: JACET関東支部紀要 (1号-)
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-D422
• Replaces: 継続前; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000011218066
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2436-1933
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 000011140991; http://id.ndl.go.jp/bib/000011140991
• National Bibliography No. (JPNO): 01029025
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

英語教育学研究 : 残された課題

The Developmental Tendencies of Psychological Factors Influencing English Communication in Japanese Students

PISA型「読解力」養成を目的とした活動の設計 : 高校英語教科書の分析から

スピーキングストラテジー指導の効果と個人差

Effects of Group Work With Language Consultants : Repeated Classroom Use of a Delayed Oral Peer Feedback Activity

The Use of Multi-Facet Rasch Measurement to Investigate the Bias in Self-Assessment of L2 Presentation Delivery Skills

第二言語語彙習得研究における学習者のメタ言語意識の役割 : 知覚動詞を事例として

日本人高校生によるbecause節の断片文としての使用に関する事例研究

ビリーフ研究の方法論の諸相 : ビジュアル・ナラティブの可能性について

英文ビジネスeメールへの評価に見られる優れたeメールの主要素

長期英会話指導の有効性に関する事例報告 : 海外インターンシップを含む指導案の検討

Intelligibility of Slowed Speech in Indian English

教員養成課程コアカリキュラムの実態調査 : 大学教職担当者の見解から

二種のオンライン個別レッスンが留学前の日本人英語学習者の情意面に及ぼす影響

Declarative Memory and Procedural Memory : Associations With L2 Proficiency for Upper-Beginner Learners

Effects of Introductory Non-Native English Audio Materials on TOEIC Test Results

A Preliminary Exploration of Intercultural Sensitivity Developments through an Overseas Programme : Towards Future Overseas Studies and a Long-Term Career

コアカリ導入前の教職履修学生の学修と発達状況 : 言語教師ポートフォリオ(J-POSTL)の省察を通して

Comparison of Different Teaching Methods for Active Learning Using English Newspapers

Validation of TOEIC Reading as an Alternative to the Center Test

「使える英語」が身につく英語授業のイメージ : 高校英語授業に関する予備調査結果から

英語母語話者のカタカナ式発音の音声認知に関する事例研究

Using Language Consultants in Communicative Language Teaching