学級経営心理学研究 = The Japanese journal of classroom management psychology

• Material Type: 雑誌
• Title: 学級経営心理学研究
• Title Transcription: ガッキュウ ケイエイ シンリガク ケンキュウ
• Volume: 10巻1号 2021年3月
• Author/Editor: 日本学級経営心理学会学級経営心理学研究編集委員会 編
• Author Heading: 日本学級経営心理学会 ニホン ガッキュウ ケイエイ シンリ ガッカイ ( 001098608 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 日本学級経営心理学会
• Publication Date: 2021
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Year and volume of publication: 1巻1号 (2012年4月)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: The Japanese journal of classroom management psychology The Japanese journal of classroom management psychology; The Japanese journal of classroom management psychology
• Key Title: Gakkyu keiei shinrigaku kenkyu
• ISSN (Periodical Title): 2186-8751
• ISSN-L (Periodical Title): 2186-8751
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Japanese Association of Classroom Management Psychology
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-E107
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2434-9062; http://iss.ndl.go.jp/issn/2434-9062
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 023402883; http://id.ndl.go.jp/bib/023402883
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

小学生用Ego-Resiliency尺度(ER89-K)の作成と信頼性・妥当性の検討

児童の自己意識と学級満足度との関係

中学校学級担任教師による組織への貢献行動が学校改善に及ぼす影響 : 自己評価と組織内評価の観点から

インクルーシブ教育への移行期と整備完了期における児童の学級適応感の比較

小学生,中学生,高校生における友人関係の発達的変化に関する研究