教師養成研究紀要 = Tamagawa University teacher education review

• Material Type: 雑誌
• Title: 教師養成研究紀要
• Title Transcription: キョウシ ヨウセイ ケンキュウ キヨウ
• Volume: 17号 2025年
• Author Heading: 玉川大学大学院教育学研究科 タマガワ ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 001132692 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 町田 : 玉川大学教職大学院
• Publication Date: 2025
• Publication Date (W3CDTF): 2025
• Year and volume of publication: 4号 (2013)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Tamagawa University teacher education review Tamagawa University teacher education review; Tamagawa University teacher education review; 玉川大学教職大学院教師養成研究紀要 タマガワ ダイガク キョウショク ダイガクイン キョウシ ヨウセイ ケンキュウ キヨウ
• Key Title: Kyoshi yosei kenkyu kiyo
• ISSN (Periodical Title): 2187-6614
• ISSN-L (Periodical Title): 2187-6614
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Tamagawa University. Graduate School of Teaching Profession
• NDLC: ZF1
• Note (General): 奥付のタイトル: 玉川大学教職大学院教師養成研究紀要
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-B259
• Replaces: 継続前 : 教師養成研究センター紀要 (ISSN:1884-5304); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000010598899
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 024253400; http://id.ndl.go.jp/bib/024253400
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

大学適応感と学習態度が教育学部の大学生の退学に及ぼす影響

ハザードマップに土地の成り立ち等の学習を加えた防災学習とその効果の研究

「主体的に学習に取り組む態度」の評価における一考察 : 算数科における自己評価力の育成に向けて

初めての異動で通常の学級から特別支援教室を担当する教員の困難について : 半構造化インタビューを通した困難の質的データ分析

若手教員の授業力向上のための生成AIの利用 : ALACTモデルによる対話と振り返り