未来教育研究所紀要

• Material Type: 雑誌
• Title: 未来教育研究所紀要
• Title Transcription: ミライ キョウイク ケンキュウジョ キヨウ
• Volume: 1巻-4巻 2013年6月-2016年12月
• Author/Editor: 未来教育研究所 編
• Author Heading: 未来教育研究所 ミライ キョウイク ケンキュウジョ ( 001166104 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: [神戸] : 未来教育研究所
• Publication Date: 2013-2016
• Publication Date (W3CDTF): 2013-2016
• Year and volume of publication: 1集-
• Size: 30cm
• Key Title: Mirai Kyoiku Kenkyujo kiyo
• ISSN (Periodical Title): 2188-5788
• ISSN-L (Periodical Title): 2188-5788
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Future Education Research Institute; FERI
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-H70
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 025368168; http://id.ndl.go.jp/bib/025368168
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

平成24年度研究助成 成果報告 (特集 平成24年度研究助成 成果報告)

グループ研究 日本の未来を切り拓く学校教育のあり方と提言 : 社会的自立の基盤を育成する後期中等教育の実践に向けて (特集 平成24年度研究助成 成果報告)

グループ研究 いじめ問題に対する対処能力の育成 : ピア・サポートグループによる不登校・いじめ支援の有効性 (特集 平成24年度研究助成 成果報告)

優良賞 体育授業における即時評価に関する実証的研究 : ICT機器の活用による動きの「見える化」を通して (特集 平成24年度研究助成 成果報告)

優良賞 小倉百人一首を軸とした、メディア横断的教材使用による総合的・発展的な高校国語教育の研究 (特集 平成24年度研究助成 成果報告)

小学校の道徳教育において育まれるケアの実際 : 理論的枠組みを用いて抽出・分析した2事例の比較検討を通して (平成26年度研究助成 成果報告)

ベトナムにおける障害がある子どもをもつ親のネットワーク : 受容されたインクルーシブ教育を背景として (平成26年度研究助成 成果報告)

少年非行における発達障害問題と地域発達支援に関する研究 : 少年鑑別所調査を中心に (平成26年度研究助成 成果報告)

小学校におけるがん教育プログラムの開発とその評価 (平成26年度研究助成 成果報告)

高等学校におけるシティズンシップ教育の展開 : 社会的自立の基盤を育成する教育実践(経済活動に関する教育) (平成26年度研究助成 成果報告)

日本の未来を切り拓く学校教育のあり方と提言 : 社会的自立の基盤を育成する後期中等教育の将来像 (特集 平成23年度研究助成成果報告)

中高生段階における、探究型学習の指導とその射程 (特集 平成23年度研究助成成果報告)

理科における作問指導を通した思考力・表現力の育成に関する実践的研究 (特集 平成23年度研究助成成果報告)

幼児期における始原身体知の形態発生に関する研究 : 園児の「立つ・歩く・止まる」運動における身体知発生分析の事例的研究 (特集 平成23年度研究助成成果報告)

子どもの「生活」を基盤としたうたづくりの方法の開発 (特集 平成23年度研究助成成果報告)

特集 アクティブ・ラーニング(PBL型授業)の展開 : ジョン・デューイの教育理論を基礎として

平成25年度研究助成 優秀賞 高等学校におけるシティズンシップ教育の展開 : 社会的自立の基盤を育成する教育実践 (特集 第3回研究助成・第1回実践モデル校成果報告)

平成25年度研究助成 奨励賞 高等学校における教師と生徒および保護者間での意思共有と生徒指導の連携を円滑に行うための『学級新聞』活用法に関する研究 (特集 第3回研究助成・第1回実践モデル校成果報告)

平成25年度研究助成 奨励賞 KYT(危険予知トレーニング)による学習と効果的な指導を関連付けた安全教育プログラムの開発 (特集 第3回研究助成・第1回実践モデル校成果報告)

平成25年度研究助成 奨励賞 中高大連携事業と中学生および高校生の進路意識に関する調査および研究 (特集 第3回研究助成・第1回実践モデル校成果報告)