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Table of Contents
(4):2017年度
- 一人称、二人称、三人称としての授業研究
p.7-16
- 算数教育における「主体的・対話的で深い学び」を考える
p.43-50
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 雑誌
- ISSN
- 2189-0927
- ISSN-L
- 2189-0927
- Title
- Title Transcription
- ニホン ジョシ ダイガク キョウショク キョウイク カイハツ センター ネンポウ
- Volume
- 4号 2017年度
- Author/Editor
- 日本女子大学教職教育開発センター 編
- Author Heading
- 日本女子大学教職教育開発センター ニホン ジョシ ダイガク キョウショク キョウイク カイハツ センター ( 001199506 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2017