日英教育誌 : forum : narratives, paradigms, criticisms, trans-national journal of education and culture

• Material Type: 雑誌
• Title: 日英教育誌 : forum : narratives, paradigms, criticisms, trans-national journal of education and culture
• Title Transcription: ニチエイ キョウイクシ : forum : narratives, paradigms, criticisms, trans-national journal of education and culture
• Volume: 5号 2020年9月
• Author Heading: 日英教育研究会 ニチエイ キョウイク ケンキュウカイ ( 001201148 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 府中 (東京都) : 日英教育研究会
• Publication, distribution, etc. (Current/latest publisher): 小金井 : 日英教育研究会
• Publication Date: 2020
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Note (Publication, distribution, etc.): 出版地の変更あり
• Year and volume of publication: v. 1, no. 1 [=1号] (2015年6月)-3巻1号 (2017年10月) ; 4号 (2019年4月)-
• Size: 26cm
• Alternative Title: Narratives, discourses, representaions, trans-national journal of education and culture
• Key Title: Nichiei kyoikushi
• ISSN (Periodical Title): 2189-4922
• ISSN-L (Periodical Title): 2189-4922
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn; eng
• Alias of Author: Japan UK Education Research Forum; Japan-UK Society for Educational Research Forum
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (General): 2巻1号以降のタイトル関連情報: Narratives, discourses, representaions, trans-national journal of education and culture; 2巻1号以降の編者: 日英教育研究会編集委員会
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-K540
• Related Material: 関連資料 : 日英教育誌. Occasional paper / 日英教育研究会編集委員会 編 (ISSN:2432-8979); https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I028036838
• Has Format (ISSN): 他媒体版 : 2435-7472; http://iss.ndl.go.jp/issn/2435-7472
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 026354803; http://id.ndl.go.jp/bib/026354803
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

英国の教育学 Networks of Knowledge : Social Histories of Educational Studies and Research

英国の教育学 1960年代の英国教育学 : 比較教育の場合

外国語(英語)教育 New Migrant and English as an Additional Language Learner : Pupils in primary education in England : An overview of current research and key ideas

外国語(英語)教育 Tradition, Globalization and Language Dilemma in Education : An African Perspective