コミュニケーション障害研究

• Material Type: 雑誌
• ISSN: 2189-9428
• ISSN-L: 2189-9428
• Title: コミュニケーション障害研究
• Title Transcription: コミュニケーション ショウガイ ケンキュウ
• Volume: 19号 2020年3月
• Author/Editor: 北海道コミュニケーション能力育成研究会 編
• Author Heading: 北海道コミュニケーション能力育成研究会 ホッカイドウ コミュニケーション ノウリョク イクセイ ケンキュウカイ ( 001219655 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 札幌 : 北海道コミュニケーション能力育成研究会
• Publication Date: 2020
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Year and volume of publication: 14号 (2013年9月)-第20号 (2021年6月)
• Size: 30cm
• Key Title: Komyunikeshon shogai kenkyu
• Additional Title: 北海道教育大学コミュニケーション障害研究 ホッカイドウ キョウイク ダイガク コミュニケーション ショウガイ ケンキュウ
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• NDLC: ZF1
• Note (Related Material): 継続前誌: 北海道教育大学コミュニケーション障害研究
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-L112
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 026915863; http://id.ndl.go.jp/bib/026915863
• National Bibliography No. (JPNO): 01041715
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 131

Table of Contents

公開研究会を用いた観察・体験型学習における授業基礎能力・授業実践力向上効果の検討

低濃度のラベンダーの香りは抑制(選択的注意)機能を高めるかもしれない

対象者にとって興味関心のない内容は睡眠によって一時的な記憶保持が抑制されるかもしれない : 無意味語および英単語を用いた睡眠時間の3群比較検討

看護学教育におけるクリッカー活用を授業で活かすための検討

学校存続に取り組む高等学校の管理職が捉える学校の現状