授業改善8つのアクション = 8 actions to improve the lesson : 学び合えるチームが最高の授業をつくる!

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-03547-5
• Title: 授業改善8つのアクション : 学び合えるチームが最高の授業をつくる!
• Title Transcription: ジュギョウ カイゼン ヤッツ ノ アクション
• Author/Editor: 石井英真 編著
• Author Heading: 石井, 英真 イシイ, テルマサ ( 01182025 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社
• Publication Date: 2018.7
• Publication Date (W3CDTF): 2018
• Extent: 238p
• Size: 19cm
• Alternative Title: 8 actions to improve the lesson マナビアエル チーム ガ サイコウ ノ ジュギョウ オ ツクル; 8 actions to improve the lesson
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Subject Heading: 学習指導--初等教育--広島県--安芸高田市 ガクシュウ シドウ ショトウ キョウイク ヒロシマケン アキタカタシ ( 001300164 )Authorities; 学習指導--中等教育--広島県--安芸高田市 ガクシュウ シドウ チュウトウ キョウイク ヒロシマケン アキタカタシ ( 001300165 )Authorities; 安芸高田市立美土里小学校 アキタカタ シリツ ミドリ ショウガッコウ ( 001300051 )Authorities; 安芸高田市立美土里中学校 アキタカタ シリツ ミドリ チュウガッコウ ( 001300053 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Price: 1850円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-L774
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 029113345; http://id.ndl.go.jp/bib/029113345
• National Bibliography No. (JPNO): 23094951
• TOHAN MARC No.: 33798806
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 地方だからできる…地方なのにできる…ではない！全国どこの学校でも、教師が本気になれば必ずできる授業改善のすべて(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 石井 英真 京都大学准教授：日米のカリキュラム研究、授業研究の蓄積に学びながら、学校で保障すべき学力の中身とその形成の方法論について理論的・実践的に研究している。特に、授業を硬直化させるのではなく、むしろ柔軟で創造的なものにするような、目標の明確化とそれに基づく評価のあり方について考えている。主な著...

Table of Contents

Chapter01　学び合えるチームが最高の授業をつくる！

美土里小・中学校の「学びの変革」の物語

資質・能力ベースとアクティブ・ラーニングが提起していること

日本の教師たちが追究してきた創造的な一斉授業の発展的継承

「わかる」授業の問い直しと学力の三層構造の意識化