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Table of Contents
表紙 ご利用・ご購入の前に はじめに できるシリーズの読み方 保護者の方へ 目次 第1章 ユーチューバーの世界に飛び込もう！ レッスン1 インターネットを楽しむには レッスン2 ネットの良いところって何？ レッスン3 ネットの怖いところって何？ レッスン4 ネット動画でできること レッスン5 この本で作る動画を見てみよう レッスン6 ユーチューバーをはじめるには レッスン7 動画の題材を準備するには この章のまとめ 練習問題 解答 第2章 どんな動画を作るかを考えよう！ この章を始める前に 動画の作り方を知ろう レッスン8 基本的な動画の構成を知ろう レッスン9 ストーリーボードで動画の構成を考えるには レッスン10 良い印象の動画にするには この章のまとめ 練習問題 解答 第3章 動画を撮影しよう！ この章を始める前に 個人情報の大切さを知ろう レッスン11 撮影場所を準備するには レッスン12 撮影をはじめるには レッスン13 撮影した動画を確認するには この章のまとめ 練習問題 解答 第4章 撮影した動画を編集しよう！ この章を始める前に 楽しくて伝わる動画を作るには レッスン14 撮影した動画を取り込むには レッスン15 動画の長さを調整するには レッスン16 動画の切り替わりを工夫するには レッスン17 動画に文字を入れるには レッスン18 面白い効果音を入れて目立たせるには レッスン19 動画全体に曲を流すには レッスン20 動画の編集を終えるには この章のまとめ 練習問題 解答 第5章 編集した動画をアップロードしよう！ この章を始める前に アップロードされた動画はどうなるの？ レッスン21 動画をYouTubeにアップロードするには レッスン22 アップロードされた動画を確認するには レッスン23 動画を家族に教えるには この章のまとめ 練習問題 解答 第6章 もっと動画をパワーアップしよう！ この章を始める前に 動画をレベルアップさせたくなったら レッスン24 動画の間を短くするには レッスン25 動画に写真を入れるには レッスン26 声で解説を入れるには レッスン27 音量を調整するには レッスン28 物が突然出てきたように見せるには レッスン29 YouTubeのサムネイルを作成するには レッスン30 YouTubeに表示されるサムネイルを設定するには レッスン31 アップロードした動画を公開するには レッスン32 動画を面白くするコツって何？ レッスン33 撮影で便利な道具を知ろう この章のまとめ 付録1 マジック用のストローを準備するには 付録2 ［iMovie］アプリをインストールするには 付録3 ［YouTube］アプリを設定するには 付録4 YouTubeチャンネルを設定するには 付録5 Googleアカウントを確認するには 付録6 Googleアカウントを作成するには 用語集 索引 本書を読み終えた方へ 読者アンケートのお願い 著者プロフィール 奥付
Holdings of Libraries in Japan
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Northern Japan
北海道立図書館
Paper- Call No.：
- Ｊ５４／Ｄ
- Book Registration Number：
- 1112256944
札幌市中央図書館
Paper- Call No.：
- J00/ﾌ/
- Book Registration Number：
- 3012865196
福島県立図書館
Paper- Call No.：
- 007-ﾌ
- Book Registration Number：
- 890164536
Kanto
茨城県立図書館
Paper- Call No.：
- 547/ﾃﾞ/
群馬県立図書館
Paper- Call No.：
- J547-ﾇ89
- Book Registration Number：
- 13485578
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Publication bibliographic database 
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Bibliographic Record
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-295-00449-3
- Title
- Title Transcription
- オヤコ デ タノシム ユーチューバー ニュウモン
- Author/Editor
- FULMA株式会社, できるシリーズ編集部 著
- Series Title
- Author Heading
- FULMA株式会社 フルマ カブシキ ガイシャ ( 001300365 )Authoritiesインプレス (2014年) インプレス (2014ネン) ( 001180637 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2018.9
- Publication Date (W3CDTF)
- 2018