図書

中学校における「主体的・対話的で深い学び (アクティブ・ラーニングの視点) の実現に向けた授業改善」について (研究紀要 ; 第98号)

Icons representing 図書

中学校における「主体的・対話的で深い学び (アクティブ・ラーニングの視点) の実現に向けた授業改善」について

(研究紀要 ; 第98号)

Call No. (NDL)
FC52-M81
Bibliographic ID of National Diet Library
029902681
Material type
図書
Author
教育調査研究所
Publisher
教育調査研究所
Publication date
2019.7
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
112p ; 26cm
NDC
375.1
View All

Search by Bookstore

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
ISBN
978-4-903144-13-9
Title Transcription
チュウガッコウ ニ オケル 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ (アクティブ ・ ラーニング ノ シテン) ノ ジツゲン ニ ムケタ ジュギョウ カイゼン 」 ニ ツイテ
Author Heading
教育調査研究所 キョウイク チョウサ ケンキュウジョ ( 00289923 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2019.7
Publication Date (W3CDTF)
2019
Extent
112p