宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training

• Material Type: 雑誌
• Title: 宮城教育大学教職大学院紀要
• Title Transcription: ミヤギ キョウイク ダイガク キョウショク ダイガクイン キヨウ
• Volume: 1号 2019年
• Author/Editor: 宮城教育大学教職大学院 [編]
• Author Heading: 宮城教育大学大学院教育学研究科 ミヤギ キョウイク ダイガク ダイガクイン キョウイクガク ケンキュウカ ( 01066062 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 仙台 : 宮城教育大学
• Publication Date: 2019
• Publication Date (W3CDTF): 2019
• Year and volume of publication: 1号 (2019)-
• Size: 30cm
• Alternative Title: Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training; Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training
• Key Title: Miyagi Kyoiku Daigaku Kyoshoku Daigakuin kiyo
• ISSN (Periodical Title): 2435-4457
• ISSN-L (Periodical Title): 2435-4457
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Alias of Author: Miyagi University of Education. Graduate School for Teacher Training
• NDLC: ZF1
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: Z72-S787
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030180487; http://id.ndl.go.jp/bib/030180487
• Cataloging Rule: Nippon Cataloguing Rules 1987 Revised Edition

Table of Contents

検索サイトを利用した深い協同学習の分析 (特集 理論の探究に向けて : 「学力」の再定義)

学力調査における認知能力の捉え直し : 調査方法・社会的経済的地位・非認知能力から (特集 理論の探究に向けて : 「学力」の再定義)

OECDが描く教師像 : Well-beingという「アイディア」の中で

算数・数学の学習文脈をいかに構想するか

幼少接続を考慮した声の表現に着目した音楽科の授業開発 : 対話型鑑賞による「聴こえる美術館」の授業実践を通して