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はじめに なぜ、「無園児」が問題になるのか／「目黒女児虐待事件」に見る、無園児という問題／無園児問題との出会い／待機児童問題を通じて痛感した子育て支援不足／社会で子育てする文化が醸成していない／なぜ本を書くことにしたのか／本書の構成／第一章 「無園児」は、さまざまな問題を解く鍵になる／（1）どのような子どもが無園児なのか／日本では九・五万人が無園児と推計／幼児教育の多様な選択肢／保護者による幼児教育の選択／全国四万人を対象とした研究／なぜ無園児になりやすいのか／他の先進国での無園児の状況／（2）貧困家庭に育つことの将来にわたる不利／貧困とは／貧困は子どもの「今」と「将来」を脅かす／乳幼児期の「貧困」が最も有害／「貧困」が乳幼児の発達にもたらす二つのプロセス／（3）貧困の連鎖を断つ鍵となる幼児教育／ペリー就学前プロジェクト／社会的に不利な家庭の子どもにこそ効果がある／子育てストレス軽減による子どもの発達状況の改善／セーフティネットとしての幼児教育施設／第二章 「無園児」家庭の実態──取材を通して見えてきたこと／（1）当事者への取材から／発達の遅れを指摘され、保育園に入れなかったブラジル人の女の子／発達障害グレーゾーンで入園を断られた男の子／医療的ケア児が、保育園にも児童発達支援施設にも入れない理由／（2）支援団体への取材から／認定ＮＰＯ法人PIECES代表理事 小澤いぶきさんに聞く／公益財団法人かながわ国際交流財団 多言語支援センターかながわ総括 富本潤子さんに聞く／ＮＰＯ法人Ｋ 理事長 Ｏさんに聞く／第三章 周りができることは何か──国の政策、地方行政、地域の支援／（1）幼児教育・保育の無償化議論に子どもの目線を／無償化は誰のため？／機会の公平性の実現を／〇～二歳児に対する保育の必要性／（2）取り残された子どもたちを幼児教育につなぐ／無園児を把握する／無園児を幼児教育につなぐ／妊娠期からの切れ目ない支援／（3）障壁を取り除く（１）──申請のハードルを下げる／（4）障壁を取り除く（２）──多様な言語や文化への対応／増加する、海外にルーツを持つ子どもたち／就学の実態／幼児教育につなぐために／（5）障壁を取り除く（３）──障害のある子どもや医療的ケアの必要な子どもへの対応／障害のある子どもや医療的ケアの必要な子どもとは／障害児保育と児童発達支援／支援の地域格差／幼児教育につなぐために／（6）インクルーシブな社会へ／特別対談 幼児教育「義務化」がなぜ必要なのか？ 駒崎弘樹×可知悠子／1 義務化の意義は何か／最も厳しい環境にいる子どもたちこそ幼児教育が必要／なぜ無償化では不十分なのか／フランスは義務教育を三歳からに引き下げ／2 義務化と言っても、毎日行かなくていい／本質的な意義は地域社会とつながること／幼児教育では遊びが重要／3 義務化へのハードルとは何か／待機児童問題／家庭で子どもを教育する自由／保育の質の評価／幼児教育施設の多様性／おわりに／【引用文献】【参考文献】／第一章／第三章
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北海道立図書館
Paper- Call No.：
- Ｓ３６９．４／ＨＯ
- Book Registration Number：
- 1112545478
札幌市中央図書館
Paper- Call No.：
- 369/ｶ/
- Book Registration Number：
- 8013087625
青森県立図書館
Paper- Call No.：
- 369.4-ｶﾁ*ﾕ
- Book Registration Number：
- 10217289738
岩手県立図書館
Paper- Call No.：
- ３６９．４／カチ／
- Book Registration Number：
- 1106552167
宮城県図書館
Paper- Call No.：
- 369.4/2020.4
- Book Registration Number：
- 1011850888
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- Material Type
- 図書
- ISBN
- 978-4-480-07308-2
- Title Transcription
- ホイクエン ニ カヨエナイ コドモタチ : ムエンジ ト イウ ヤミ
- Author/Editor
- 可知悠子 著
- Series Title
- Author Heading
- 可知, 悠子 カチ, ユウコ ( 001292234 )Authorities
- Publication, Distribution, etc.
- Publication Date
- 2020.4
- Publication Date (W3CDTF)
- 2020