「知らない」のパフォーマンスが未来を創る : 知識偏重社会への警鐘

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-7795-1516-3
• Title: 「知らない」のパフォーマンスが未来を創る : 知識偏重社会への警鐘
• Title Transcription: シラナイ ノ パフォーマンス ガ ミライ オ ツクル : チシキ ヘンジュウ シャカイ エノ ケイショウ
• Author/Editor: ロイス・ホルツマン 著; 岸磨貴子, 石田喜美, 茂呂雄二 編訳
• Author Heading: 著者 ： Holzman, Lois, 1946- ( 001182939 )Authorities; 訳者 ： 岸, 磨貴子 キシ, マキコ ( 001121107 )Authorities; 訳者 ： 石田, 喜美 イシダ, キミ ( 031367154 )Authorities; 訳者 ： 茂呂, 雄二, 1956- モロ, ユウジ, 1956- ( 00173132 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 京都 : ナカニシヤ出版 (出版)
• Publication Date: 2020.11
• Publication Date (W3CDTF): 2020
• Extent: 142p
• Size: 21cm
• Additional Title: THE OVERWEIGHT BRAIN
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Original Text Lang. Code: eng
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 心理学 シンリガク ( 00571100 )Authorities; 認識論 ニンシキロン ( 00568521 )Authorities; Vygotskiĭ, Lev Semenovich, 1896-1934 ( 00459940 )Authorities; Wittgenstein, Ludwig, 1889-1951 ( 00461264 )Authorities
• NDC 10th ed.: 140 : Psychology
• NDLC: SB21
• Target Audience: 一般
• Note (General): 原タイトル: THE OVERWEIGHT BRAIN
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 2400円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SB21-M178
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 030727010; http://id.ndl.go.jp/bib/030727010
• National Bibliography No. (JPNO): 23508687
• TOHAN MARC No.: 34137752
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: まえがき / 石田喜美 訳はじめに / 前川久男 訳知るということは?成長するということは? / 岸磨貴子 訳...
• Summary, etc.: ヴィゴツキーや後期ヴィトゲンシュタインに依拠しながら、遊び、発達、学習をインプロを通して結びつける革新的教育活動の入門書(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: ロイス・ホルツマン コロンビア大学で，発達心理学・言語心理学の博士号を取得。 1980年フレド・ニューマンと共に，イーストサイドグループ・短期心理療法研究所（East Side Institute for Group and Short Term Psychotherapy）を設立。 同研究所ディレ...

Table of Contents

Part I

1　知るということは？　成長するということは？　岸磨貴子［訳］

2　愛にあふれる革命家，レフ･ヴィゴツキー：成長について教えてくれた世界的思想家　香川秀太［訳］

「今あること」と「なりつつあること」としての発達

人間は歴史を生き，社会を生き，文化を創造する