子どもに「問い」と「気付き」がうまれる「?型板書」の国語授業

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-03757-8
• Title: 子どもに「問い」と「気付き」がうまれる「?型板書」の国語授業
• Title Transcription: コドモ ニ トイ ト キズキ ガ ウマレル ハテナガタ バンショ ノ コクゴ ジュギョウ
• Author/Editor: 槙原宏樹 著
• Author Heading: 著者 ： 槙原, 宏樹, 1985- マキハラ, コウキ, 1985- ( 031360254 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2021.3
• Publication Date (W3CDTF): 2021
• Extent: 208p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 国語科--小学校 コクゴカ ショウガッコウ ( 001102191 )Authorities; 黒板 コクバン ( 00576002 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.82 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC76
• Target Audience: 一般
• Note (General): 企画: 全国国語授業研究会
• Price: 2000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC76-M143
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 031313748; http://id.ndl.go.jp/bib/031313748
• National Bibliography No. (JPNO): 23507413
• TOHAN MARC No.: 34182181
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: ＜板書で子どもに「？」を生む！ 解決したくなる！「？型板書」の国語授業＞2020年度から小学校で全面実施された学習指導要領の国語編では、子どもたちが言葉による見方・考え方を働かせ、深い学びを実現することが目標として掲げられています。しかし、これまでには、子どもを教師の読みに押し込めるような教師偏重型...

Table of Contents

第１章　子どもに「問い」と「気付き」がうまれる「？型板書」とは？

１　国語科における「深い学び」と、これまでの国語科の授業づくりの課題とは？

２　チェンジ！　子どもが「深く学ぶ」授業モデルへ

３　言葉による見方・考え方が働きだす！　教師の４つの役割

４　板書の重要性と「？型」板書の作り方