図書
Image

学級通信で見る!田中博史の学級づくり 6年生

Icons representing 図書
The cover of this title could differ from library to library. Link to Help Page

学級通信で見る!田中博史の学級づくり. 6年生

Call No. (NDL)
FC5-M226
Bibliographic ID of National Diet Library
032025783
Material type
図書
Author
田中博史 著
Publisher
東洋館出版社
Publication date
2022.3
Material Format
Paper
Capacity, size, etc.
207p ; 26cm
NDC
374.12
View All

Detailed bibliographic record

Summary, etc.:

6年生の学級通信・学級づくりの大本命! 元筑波大学附属小学校副校長の田中博史先生が、かつて担任した6年生のクラスに出した学級通信を大公開。学級通信の書き方はもちろん、係活動の進め方や男女が仲良くするコツ、高学年の子どもたちと接する上で気をつけたいことなど、学級づくりに必要な心構えも掲載している。「子...

Author introduction:

田中博史 真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。元筑波大学附属小学校副校長,元全国算数授業研究会会長,学校図書教科書「小学校算数」監修委員。主な著書に『子どもが変わる接し方』『子どもが変わる授業』『写真と対話全記録で追う! 田中博史の算数授業実況中継』『学級通信で見る! 田中博史の学級づく...

Search by Bookstore

Table of Contents

  • はじめに 1

  • 本書の見方 10

  • 学級通信で見る! 田中博史の学級づくり 6年生 11

  • 6年生と付き合うときの心構え

  • NO .1 4月9日 12

Holdings of Libraries in Japan

This page shows libraries in Japan other than the National Diet Library that hold the material.

Please contact your local library for information on how to use materials or whether it is possible to request materials from the holding libraries.

Kinki

other

  • CiNii Research

    Search Service
    Paper
    You can check the holdings of institutions and databases with which CiNii Research is linked at the site of CiNii Research.

Search by Bookstore

Publication bibliographic database Books Find a bookstore where you can purchase books from

Books is a database of the publishing industry with information provided by publishers. You can search for currently available paperbacks and eBooks.

Bibliographic Record

You can check the details of this material, its authority (keywords that refer to materials on the same subject, author's name, etc.), etc.

Paper

Material Type
図書
ISBN
978-4-491-04827-7
Title Transcription
ガッキュウ ツウシン デ ミル タナカ ヒロシ ノ ガッキュウズクリ
Volume
6年生
Author/Editor
田中博史 著
Author Heading
著者 : 田中, 博史, 1958- タナカ, ヒロシ, 1958- ( 00316996 )Authorities
Publication, Distribution, etc.
Publication Date
2022.3
Publication Date (W3CDTF)
2022