子どもの事実に向き合う : 教師の5つの価値観の転換

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-491-04938-0
• Title: 子どもの事実に向き合う : 教師の5つの価値観の転換
• Title Transcription: コドモ ノ ジジツ ニ ムキアウ : キョウシ ノ イツツ ノ カチカン ノ テンカン
• Author/Editor: 齊藤慎一 著
• Author Heading: 著者 ： 齊藤, 慎一, 小学校教諭 サイトウ, シンイチ, ショウガッコウ キョウユ ( 032326740 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 東洋館出版社 (出版)
• Publication Date: 2022.7
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 198p
• Size: 19cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 学習指導 ガクシュウシドウ ( 00567310 )Authorities
• NDC 10th ed.: 375.1 : Curriculums. Methods of instruction and study
• NDLC: FC52
• Target Audience: 一般
• Note (General): 背・表紙のタイトル: 事実
• Price: 1900円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FC52-M479
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032245974; http://id.ndl.go.jp/bib/032245974
• National Bibliography No. (JPNO): 23719583
• TOHAN MARC No.: 34360059
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 「教師の型を子どもに当てはめる教育」から「子どもの事実に教師が順応する教育」への転換！本書の概要指導事項を抑えながら、子どもの願いや問いを基に授業を展開するための教師の役割を提案します。教師の主な役割「軌道修正」（各自が課題解決に向かえているか）「新しい視点」（学びの質を高める提案）「学びの振り返り...
• Author introduction: 齊藤慎一 東京都公立小学校主幹教諭 杉並区教育研究会体育部研究推進委員長。日本学校教育学会会員、体育授業研究会会員。都内複数の小学校で講師を務める。体育科教育（大修館書店）に執筆。共著に『「はじめに子どもありき」の理念と実践』（東洋館出版社）『小学校低学年 体育の授業 (新みんなが輝く体育1)』（創...

Table of Contents

はじめに

第一章　子どもの事実と向き合うための教師の教育観

（１）学びの主役は子ども（指導観）

①台本通りに進む授業

②子どもが主役になるために