Dr.平岩動画で直伝子どもの発達障害外来診療の工夫

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-521-74978-5
• Title: Dr.平岩動画で直伝子どもの発達障害外来診療の工夫
• Title Transcription: ドクター ヒライワ ドウガ デ ジキデン コドモ ノ ハッタツ ショウガイ ガイライ シンリョウ ノ クフウ
• Author/Editor: 平岩幹男 著
• Author Heading: 著者 ： 平岩, 幹男 ヒライワ, ミキオ ( 01087854 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 中山書店 (出版)
• Publication Date: 2022.12
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 244p
• Size: 21cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 発達障害 ハッタツショウガイ ( 00982124 )Authorities
• NDC 10th ed.: 493.937 : Internal medicine
• NDLC: SC422; SC377
• Target Audience: 一般
• Note (General): QRコード付
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 4000円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SC422-M289
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032486819; http://id.ndl.go.jp/bib/032486819
• National Bibliography No. (JPNO): 23770580
• TOHAN MARC No.: 34410702
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 発達障害の第一人者 平岩幹男先生が，こだわり，忘れ物，けんか，偏食，学習障害，不登校など，困り事を軽くする対応策を伝える．専門家として親子と一緒に悩んだ経験から得た，保護者のサポート，福祉の利用は即実践できる．(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 平岩幹男 著：平岩幹男（Rabbit Developmental Research）(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)

Table of Contents

1章　発達障害をどう考える：基本的な考え方／発達障害のさまざま／発達検査・知能検査／子どもたちへの対応―療育や介入をめぐって／健診と園医・学校医の果たす役割／診断書・意見書／コラム：連携支援・ケースカンファレンス

2章　外来でできる発達障害対応：幼児後期～学童期の子どもとのインタビュー／思春期の子どもとのインタビュー／言語発達の遅れ／言葉かけの基本／ほめる・叱る／NGワード（使いたくない表現）／多動・衝動／忘れ物が多い／こだわり・感覚過敏／かんしゃく・パニック／切り替えができない／対人トラブルが多い／不潔な行為，不適切な発言／あいさつ・お願い・ヘルプサイン／人との距離感／集団になじめない，友だちができない／しつもんされることが苦手，話しだすと止まらない／しゃべらない／偏食とその周辺／睡眠トラブル／読み書きの苦手さ／算数の苦手さ／姿勢を保つのが苦手／いじめ／不登校／ICT機器との付き合い方／不定愁訴／性の問題をめぐって／保護者とどう情報を共有するか／投薬はどこまでするか

3章　発達障害と社会資源：専門医療機関／地域の療育センター／児童発達支援事業／経済的支援／発達障害に対する介入（療育）／園か療育施設か／小学校への就学／中学校などへの進学／特別支援教育／合理的配慮／GIGAスクール構想とICT／家庭以外の生活場所／就労そしてその後へ

発達障害の支援に関する資料：インターネットによる外来予約例／合理的配慮の意見書・診断書の例／初見の文章と質問例／こんなときどうする？／今日は何があったかな？／読み書きについての学校へのお願い／勧告と異なる就学，就学猶予の意見書・診断書の例／就学前の学校への情報提供例文（特別支援学級用・特別支援学校用・通常学級用）