親は選べないが人生は選べる

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-480-07525-3
• Title: 親は選べないが人生は選べる
• Title Transcription: オヤ ワ エラベナイガ ジンセイ ワ エラベル
• Author/Editor: 高橋和巳 著
• Series Title: ちくま新書 ; 1699
• Author Heading: 著者 ： 高橋, 和巳, 1953- タカハシ, カズミ, 1953- ( 00255428 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 筑摩書房 (出版)
• Publication Date: 2022.12
• Publication Date (W3CDTF): 2022
• Extent: 221p
• Size: 18cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 発達心理学 ハッタツシンリガク ( 00563019 )Authorities; 親子関係 オヤコカンケイ ( 00569003 )Authorities
• NDC 10th ed.: 143 : Developmental psychology
• NDLC: SB151
• Target Audience: 一般
• Price: 840円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: SB151-M62
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 032509565; http://id.ndl.go.jp/bib/032509565
• National Bibliography No. (JPNO): 23785594
• TOHAN MARC No.: 34415538
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Summary, etc.: 虐待を受けるなどひどい家に生まれた子は、どのように「親」と決別したらよいか。精神科医が、発達段階と親との関係を読み解くことで、育った環境、親からの影響を自覚し、必然性から抜け出す「親との別れ方」を指南する。(Provided by: サピエ図書館資料検索)
• Author introduction: 高橋 和巳 高橋 和巳（たかはし・かずみ）：精神科医。医学博士。1953年生まれ。慶應義塾大学文学部を中退、福島県立医科大学を卒業後、東京医科歯科大学の神経精神科に入局。大学では、大脳生理学・脳機能マッピングの研究を行った。都立松沢病院で精神科医長を退職後、都内でクリニックを開業し診療を続けている。...

Table of Contents

はじめに　心は自由に動けるのか、必然に従うのか／──生まれ育った家族の影響は人生を大きく左右する／第一章　ＤＮＡで決められた最初の必然「愛着形成」──親に「くっついて」安心を求める愛着行動は生物学的な必然／（１）愛着とは安心を求めて母親に「くっつく」こと／愛着形成は赤ちゃんと母親との双方の必然から起こる／愛着形成あるいは基本的信頼の獲得で人生が始まる／（２）最初の「必然」である愛着が満たされない場合／虐待を受けた子の一生は孤独と不安と緊張／（３）心の傷とは愛されたいと思う気持ちを否定してしまうこと／愛情豊かな母親に育てられた場合の心の傷／愛情のない母親に育てられた場合の心の傷／心の傷とは「愛着の否認」、愛されるに値しないと自分を否定すること／人前で好きなケーキを選べますか？　「愛着の否認」度を測定する／（４）Ｈさんの失われた四〇年／人を恐れて孤独のまま死んでいた／（５）心の法則とは／第二章　親に決められたことから自由になる試み「イヤイヤ期」──子は親から自由になろうとし、同時に親の心の傷を治そうとする／（１）愛着形成ができたらイヤイヤ期が発動する／自分の思い通りにしたいのが最初の自己主張／（２）イヤイヤの激しさを決めるファクターは親の愛着／共感豊かな母親の場合、子のイヤイヤ期は短い／（３）イヤイヤで子は親の苦しみ「愛着の否認」を修正しようとする／（４）虐待されている子にはイヤイヤ期がない／自己主張を知らない子／愛着障害の二タイプ：反応性アタッチメント障害と脱抑制型対人交流障害／第三章　小学生は親の人生観を引き継げれば、安定する──学校社会にデビューするためには小学生でも人生観が必要／（１）小学生にも人生観が必要な理由／小学校では子どもたちだけの社会ができる／学校社会の中で自分の居場所を確保する方法／（２）親の人生観を学んで生きるのが子の幸せ／人生観とは仲間と認め合う自分の生き方／小学生の人生観は親の人生観を超えない／子どもが選ぶ人生観のバリエーション──「心の一貫性を感じる力」／（３）親の人生観についていけない子の悩み　ほか