教育政策をめぐるエビデンス : 学力格差・学級規模・教師多忙とデータサイエンス

• Material Type: 図書
• ISBN: 978-4-326-29936-2
• Title: 教育政策をめぐるエビデンス : 学力格差・学級規模・教師多忙とデータサイエンス
• Title Transcription: キョウイク セイサク オ メグル エビデンス : ガクリョク カクサ ガッキュウ キボ キョウシ タボウ ト データ サイエンス
• Author/Editor: 中西啓喜 著
• Author Heading: 著者 ： 中西, 啓喜, 1983- ナカニシ, ヒロキ ( 001280747 )Authorities
• Publication, Distribution, etc.: 東京 : 勁草書房 (出版)
• Publication Date: 2023.11
• Publication Date (W3CDTF): 2023
• Extent: 257,25p
• Size: 20cm
• Place of Publication (Country Code): JP
• Text Language Code: jpn
• Content Type: テキスト
• Media Type: 機器不用
• Carrier Type: 冊子
• Subject Heading: 教育政策--日本 キョウイクセイサク ニホン ( 00942777 )Authorities
• NDC 10th ed.: 373.1 : Educational policy and system
• NDLC: FB25
• Target Audience: 一般
• Note (Bibliography): 文献あり 索引あり
• Price: 3600円
• Holding library: 国立国会図書館
• Call No.: FB25-M26
• Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• Bibliographic ID (NDL): 033168010; http://id.ndl.go.jp/bib/033168010
• National Bibliography No. (JPNO): 23922271
• TOHAN MARC No.: 34545791
• Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
• Bibliographic Record Category (NDL): 111

• Contents: 教育研究における「エピソード」から「エビデンス」へという趨勢科学的エビデンスとは何か日本の義務教育における学級の位置づけ...
• Summary, etc.: なぜエビデンスに基づく教育政策の議論は困難なのか。教育政策に有益なエビデンスをいかに科学的な手続きにより得るのかを検討する。(Provided by: 出版情報登録センター（JPRO）)
• Author introduction: 中西 啓喜 中西 啓喜（なかにし ひろき） 1983年三重県生まれ。2013年青山学院大学大学院教育人間科学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。現在：桃山学院大学社会学部准教授。著書：『学力格差拡大の社会学的研究――小中学生への追跡的学力調査結果が示すもの』（東信堂、2017年）。論文：「学級...

Table of Contents

まえがき

序　章　教育研究における「エピソード」から「エビデンス」へという趨勢

1　教育に求められるエビデンスと規範

2　教育政策に求められるエビデンス

3　ＥＢＰＭと公共政策学