「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会報告書 : 今こそ「ともに生きる」教育を : 「インクルーシブ教育」を問い直す

Call No. (NDL): FG1-R44
Bibliographic ID of National Diet Library: 033377709

Material type: 図書

Author: 教育文化総合研究所

Publisher: 教育文化総合研究所

Publication date: 2022.12

Material Format: Paper

Capacity, size, etc.: 102 p ; 30 cm

NDC: 378

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Paper

Material Type: 図書
Title: 「ゆたかな学び」としての学校づくり研究委員会報告書 : 今こそ「ともに生きる」教育を : 「インクルーシブ教育」を問い直す
Title Transcription: 「ユタカナマナビ」トシテノガッコウズクリケンキュウイインカイホウコクショ : イマコソ「トモニイキル」キョウイクオ : 「インクルーシブキョウイク」オトイナオス
Author Heading: 責任刊行者：教育文化総合研究所キョウイクブンカソウゴウケンキュウジョ ( 001239034 )Authorities
Publication, Distribution, etc.: 東京 : 教育文化総合研究所 (出版)
Publication Date: 2022.12
Publication Date (W3CDTF): 2022
Extent: 102 p
Size: 30 cm
Place of Publication (Country Code): JP
Text Language Code: jpn
Content Type: テキスト
Media Type: 機器不用
Carrier Type: 冊子
Subject Heading: 統合教育トウゴウキョウイク ( 00990806 )Authorities
NDC 10th ed.: 378 : Education for the handicapped children. Special needs education
NDLC: FG1
Target Audience: 一般
Holding library: 国立国会図書館
Call No.: FG1-R44
Data Provider (Database): 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書
https://ndlsearch.ndl.go.jp
Bibliographic ID (NDL): 033377709
http://id.ndl.go.jp/bib/033377709
National Bibliography No. (JPNO): 23975511
Cataloging Rule: Nippon Cataloging Rules 2018 Edition
Bibliographic Record Category (NDL): 111